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人工智能和数字素养教学和学习故事 - Gov.bc.ca
土地确认书，但有时会缺少重要信息。它还会写错信息，例如写错土著民族，或添加其他不正确的信息，例如非本地土著语言。 • 学生们还注意到，人工智能生成的内容可能不够人性化。将土地确认书个性化，包括一些与确认目的有关的观点或背景，是我们讨论过的对撰写土地确认书很重要的要素之一。我们注意到，人工智能很难使土地确认书个性化，因此一些学生评论说它无法“像人类一样”写作。 • 学生们写道，Microsoft Copilot 创建的土地确认书听起来不像写它的“学生”。当我们要求它像四年级学生一样写作时，一些学生在讨论中回答说，人工智能创建的土地确认书太详细，而且有四年级学生不知道的高级词汇。一些学生提到人工智能可以为你创造一些东西，但这项工作并不总是最好的。我们并没有开始讨论使用人工智能的道德问题，但这可以作为课程的延伸。• 这些学生画了一幅画，画中一个人在集会期间分享他们的土地确认——这是学生在学校听到土地确认的最常见场合。当将其与 Microsoft Copilot 创建的图像进行比较时，他们发现它包含了大量土地、动物和人的图像——而不是一张展示你如何处理土地确认的图像：即分享它。
1-小学教科书威廉姆斯列表
•下面列出的所有材料都符合威廉姆斯。使用此列表来确保每个学生在定义的课程区域中都有教学材料。•只有标题旁边标有美元标志（$）标记的区域装备材料可以使用州教科书资金购买。•在同一所学校任教的所有年级都必须使用同一教科书。例如，所有四年级课程都必须使用同一教科书。•数字访问：所有教科书标题均包括数字资源，除非注释部分中另有说明。
2023-2024 年 IDEA-Round-Rock-Tech-Academy-Campus-...
'- 我们校园的 K-2 年级整体和每个年级的阅读进度都有所提高。在 21-22 和 22-23 学年，我们一直在该地区排名第一。我们 21-22 年级的幼儿园班在年底的年级水平为 89%；我们在本学年保持了学生的年级水平进步，1 年级在年底的年级水平为 90%。22-23 年级的重点年级是 2 年级。这是因为我们的一年级学者在 21-22 学年结束时的年级水平只有 50%。通过有针对性的干预，包括课后辅导、上课期间的额外阅读干预以及家长/学生/教师购买，到年底，我们的进度率提高到了 87%。- 对于 ELA，我们全年都看到了持续的增长，因为老师非常支持需要额外支持的学生。老师根据学生的需求提供小组、干预和差异化作业。由于之前有过考试经验，我们的四年级学生准备得更充分。我们学校在学年的所有评估中一直保持着全区前三名的排名。教师们会在广泛复习后分析数据，并根据学生表现出的差距和趋势重新教学。 - 四年级学生在奥斯汀地区的数学模拟 STAAR 考试中排名第 2。这反映了教师对数学内容有扎实的知识内化，并能够将其转化为她为学生讲授的课程。此外，教师在课后辅导课程、课堂小组干预、支架式独立练习和在线平台练习机会中为学生提供了差异化的机会。
研究 2022 财年收入
入学情况 总人数................................................................ 13,876 全日制............................................................................... 8,777 兼职............................................................................... 5,099 本科生........................................................................ 9,928 新生（新生和返校生）........................................ 2,331 二年级学生................................................................ 2,122 三年级学生........................................................................ 1,893 四年级学生........................................................................ 3,582 研究生........................................................................ 3,436 法学院学生........................................................................ 229 医学生（医学博士）........................................................ 283 国际学生........................................................ 885（来自 107 个国家） 男生........................................................................ 7,007 女生........................................................................................ 6,869 总统学者（新生）........................................................ 479 总统学者（总计）........................................................ 1,160 学生总学分........................................................ 154,946 新生平均学分高中 GPA................. 3.58 新生平均 ACT.............................................. 23
高级学生的计划，DMD
第二年成功完成后，学生将完全融入班级，在牙科学校的第三年和第四年，他们参加了所有学术和临床经验。这包括参与国外或美国的实习以及选择课程，以定制学生的教育经验。没有针对通行证课程的学生进行特殊或单独的教学。请参阅DMD课程，以进行三年级和四年级课程的完整描述。学生参加了模拟通用实践的现代医疗保健提供系统。此外，他们在专业部门旋转并在大师级临床医生的主持下工作。
计算机科学 - （游戏和模拟）。 ...
课程标题HRS课程标题HRS CSCI A255信息安全性3 CSCI A350计算机图形3 CSCI A275物理引擎集成3 CSCI A375 HAPTICS 3 CSCI A225 A225 Web Development 3 CSCI Web Development 3 EDET A603 A603 A603 A603设计和开发工具I 3 Arts A380 3D和Animation 3D和Animation 3 Colled req。选修3代COLS A201或COMM A241 3 ELEC CSCI技术选修课3四年级第一学期（12小时）第二学期（14 HRS）
用于荧光 DNA 功能猝灭的金属有机骨架的合成与验证
Kai Mulcock，四年级，物理专业。作为我完成的第一项生物实验室工作，这是一个很好的介绍！有同学带领我上课很有帮助，因为我在询问和学习不同主题时感到更加自在和自信（尽管我对 A 级以外的任何生物学背景一无所知）。由于我不是生物学专业的学生，所以我不能谈论太多理论，但是，看到物理学中的一些东西的应用非常有趣！它提供了一个有用且必要的步骤，帮助我了解这是否是我想要进一步探索的领域，同时也向我展示了作为非生物学学生我可以填补哪些空白！
Scoil San Eoin 整个学校计划地理
B) 空间感 所有班级的孩子都会提到或使用位置术语，讨论和记录往返周围环境的旅程，并提到或使用家庭、教室和学校内的方向。一年级到六年级的孩子将讨论和记录当地熟悉的人文和自然特征的相对位置。在三年级和四年级，孩子们将能够在当地建立和使用基本罗盘点，并逐渐了解一些欧洲国家的名称和相对位置。五年级和六年级的孩子将能够在探索当地时估计和测量距离并确定基本方向。他们还将开始了解欧洲和世界一些自然和人文特征的名称和相对位置。
地球与环境科学课程（EES）
EES:4001 地球与环境科学四年级实地考察 2 sh 将核心课程学习应用于现实世界的例子；学生对地球与环境科学相互关联的方面有更广泛的了解，这些方面是真正的综合科学事业；大弯国家公园实地考察，重点介绍广泛的地球科学和环境科学研究，并为学生提供机会将他们所接受的所有培训应用于德克萨斯州西南部令人惊叹的地质景观；为即将进入大四的学生提供顶点实地体验。先决条件：EES:2831。要求：地球科学或环境科学专业，大四学生。与 ENVS:4001 相同。
Hodermarsky 小组讨论记录.docx
斯蒂芬：哦，这很有意思。我的观点非常独特，我从未想过要成为一名艺术家。迪尔菲尔德是我的第三所高中。我本来打算成为一名职业冰球运动员。我爸爸是一名半职业守门员，似乎从我能走路开始我就一直是守门员。布朗大学的教练把我送到迪尔菲尔德读了一年研究生。我以前去过的每一个地方，校长都明确表示，我不能选修人文学科，因为最好的冰球学校是最难进的大学。你不想被指责在课程中塞满音乐课或艺术课之类的东西。这对我来说很合理，因为艺术对我来说一直很容易，但我从四年级开始就再也没有上过艺术课。