摘要 本研究定量研究了学业负担对菲律宾玛普阿大学本科生感知心理疲劳的影响之间的关系。当前的全球疫情以及从面对面授课到远程学习的突然转变影响了学生的心理健康。研究人员使用了从包含疲劳评估量表和 NASA-任务负荷指数的数字调查中获得的 104 名受访者样本数据,然后使用描述性和推断性统计数据进行分析。结果显示,在线课程期间的学业负担因素与学生整体心理疲劳水平之间存在密切的关系。因此,结果表明,这些因素显著增加了大学生心理疲劳的强度。根据结论,结果表明 FAS 受到每个维度的极大影响——无论是精神上还是身体上。此外,分配给每个受访者的学业工作量表明,由于在线课程中分配给学生的工作量,所有认知因素(例如心理需求、身体需求、时间需求、努力和挫折感)都会受到显著影响。因此,学生必须付出更多的精神努力才能完成所需的输出。关键词 NASA-任务负荷指数、FAS、心理疲劳、在线课程 1.简介 心理疲劳通常被称为长期精神压力,这是一种由于认知活动而导致人经历认知压力和压倒性精神压力的精神状态(Maarten 等人,2008 年)。此外,自 Smith 等人以来,理论上它可以以生理或行为突然改变等各种形式表现出来。(2019) 指出,心理疲劳是具有挑战性的认知活动的产物。这种精神状态通常与疲劳和精力不足有关,而疲劳和精力不足对于健康成年人的日常最佳功能至关重要。精神疲劳可能与身体疲劳有相似的症状;然而,这两种疲劳的生物学功能是分开的,这意味着两者可能同时共存(疲劳科学,2019 年)。虽然身体疲劳源于过度的体力消耗,但个人的精神状态不会受到损害,只有在必须解决身体状态时才会恢复活力。然而,它对经历精神疲劳的不同个体仍然有不同的影响(Garikiparithi,2017 年)。2020 年 3 月 11 日,世界卫生组织 (WHO) 宣布肆虐的冠状病毒 (COVID-19) 疫情为大范围流行病,随着隔离协议和数字教育的大幅实施,精神疲劳急剧加剧。Labrague & Ballad (2021) 发表了一项研究,其中封锁引起的疲劳程度与疫情相符,包括其与菲律宾大学生的个人适应力、应对技巧和整体健康状况的相关性,这一点至关重要,因为在分析感知疲劳程度时要考虑认知因素。值得注意的是,在菲律宾的隔离限制期间,大学生的疲劳程度中等。然而,个人和认知特征被用作标识符,而不是与在线课程相关的学业工作量。此外,加利福尼亚州圣布鲁诺市的 Skyline College 发布了一项调查结果,该调查旨在解决在 COVID-19 大流行期间如何过渡到新常态的问题,统计数据显示,60% 的在校学生认为这种过渡在一定程度上具有挑战性——此外,这些挑战
如果学生未达到联邦经济援助的“令人满意的学业进步 (SAP)”要求,则会收到 SAP 警告或 SAP 停学通知,并被要求与学业顾问会面,制定学业计划,以顺利完成学位。如果您想查看 SAP 政策,请访问 www.financialaid.umd.edu。
执行的功能:研究、设计和实施基于共享自主方法的新系统,通过非侵入式脑机接口 (BCI) 导航移动辅助机器人。从 BCI 的角度来看,已经探索和实施了两种不同的大脑刺激范式:i)感觉运动节律 (SMR),ii) 视觉事件相关电位 (P300)。从人机交互的角度,我们研究了人们如何看待旨在与老年人互动的社交辅助机器人,以及人们对它们的期望。此外,一些在商业机器人平台上监测和协助老年人以及个性化他们互动的主动服务已经实现,包括基于人的骨骼和面部识别的认知锻炼和身体锻炼、从上下文中提取信息的图像处理和计算机视觉技术。与博士一起RD Benedictis,我负责家庭环境中的远程呈现场景。
通过受益于该系统,学生同意在培训结束时签署一份可续签的为期 4 年的军事身份合同(OSC)。合同官员将被分配到数字、采购或物流部门的管理职位。
近年来,教育游戏化成为人们关注的焦点。“游戏化是在非游戏活动中使用游戏设计元素、游戏机制和游戏思维来激励参与者的做法”。教育游戏化是一种教学方法,要求学习者按照预先设定的规则参加比赛。过去几年来,它已成为教育工作者在教学中使用的跨学科和流行工具。本研究的目的是找出记忆游戏对小学生学业成绩的有效性。本研究采用实验方法。样本总数为80名四年级学生。对照组40名学生,实验组40名学生。使用适当的工具收集数据,并通过t'检验进行分析。结果发现实验组学生的学业成绩高于对照组学生。实验组的后测结果比对照组好得多,表明游戏对提高小学阶段的成绩和创造互动环境有很好的作用。建议使用游戏,因为它们非常有效,特别是对于教学的初级阶段,并且游戏作为一种学科习得的过程对教师有帮助。
根据联邦经济援助条例,以下学生未达到经济援助所需的令人满意的学业进步 (SAP)(请访问 http://www.financialaid.umd.edu 了解有关 SAP 政策的更多详细信息)。为确保学生制定了能够成功完成学位的学业计划,学生的大学学业顾问必须填写以下信息并提交给学生经济援助办公室。需要学生和学业顾问签名。