东区成为企业青睐的地方。该区还通过拨款启动了一项资本改善计划,共花费 3100 万美元进行改善,包括人行道、自行车道和屡获殊荣的导航滨海艺术中心。自 2017 年以来,该区经历了指数级增长,新区域的规划和开发包括东河的建设和扩建、布法罗河东总体规划的规划和开发以及概念社区对 WKM 校园的重新开发,这些只是物理变化的一部分。规划工作扩展到整个区,包括第二区和木兰公园的完整社区计划、东区自行车计划、大伊斯特伍德社区的宜居中心研究以及针对整个区的“人人安全街道和道路”规划拨款。此外,服务范围已扩展到包括增加安全服务、新的铁路安全和流动计划以及扩大的资本改善计划。通过与联邦机构、地方政府以及营利性和非营利性伙伴的合作,东区更积极地争取拨款和建立伙伴关系,在过去七年中产生了约 4630 万美元的收益,联邦政府还宣布为东区社区增加约 6000 万美元的基础设施投资(电话路、导航大道和西环路立交桥)。二十多年的规划和合作经验的积累使东区实现了重大变革,优先考虑两个关键价值,包括 1)文化表达和 2)社区优先。基于这些价值观和合作,东区很自豪地扩大了其公共艺术项目,包括东区休斯顿文化区,这是德克萨斯州艺术委员会认可的八个休斯顿指定实体之一。B. 愿景声明东区是一个充满活力的地方,企业和居民都在这里蓬勃发展,打造一个承认历史、尊重人们创造的社区。 C. 使命陈述 东区将与纳税人、社区和政府合作伙伴合作,通过采取以下步骤确保该区继续发展成为一个充满活力的地方: 1. 确保该区安全可靠。 2. 为商业走廊提供维护服务,使该地区整洁宜人。 3. 通过加强营销力度,促进区内的商业发展。 4. 通过视觉和基础设施改善,促进区内的商业发展。
学校改进计划 (SIP) 旨在通过改进学校内的领导力、系统和流程来提高学生的学习成绩。SIP 是一项短期计划,它定义了实现学区长期目标所需的步骤。它是可操作的,包括针对学区内每所学校需求的短期目标。SIP 包括每个 SMART(具体、可衡量、可实现、相关和有时限)目标的详细行动步骤,并且比学区战略计划的评估频率更高。
简介苏格兰学校的法定指导标准2000年法案(修订2016年)指出,教育当局必须考虑到当前国家改善框架(NIF)的要求,并针对前一年计划做出的年度报告,准备并发布一年的年度计划。该教育改进计划必须描述地方当局打算在未来一年中采取的股权和支持学校改善的步骤:•为了减少由于社会经济劣势而导致的学生所经历的不平等现象。•遵守其义务寻求并考虑相关利益相关者的意见。•根据NIF进行苏格兰教育。根据《 2016年教育(苏格兰)法》,这是每年向苏格兰部长提交该计划的职责。计划2024/25计划珀斯和Kinross学校有一个完善的质量改进过程。质量改进框架支持有效的评估,计划和报告,并在机构和部门层面上进行了报告。有一个结构化的质量保证活动模型,其中包括数据分析,自我评估,专业讨论和计划的学校访问计划。每所学校以及早期学习和育儿(ELC)设置准备并发布了他们的个人学校或ELC设置改进计划,该计划与他们的孩子和年轻人,父母/护理人员以及合作伙伴合作,为2024/25进行了2024/25的改进计划。这些学校和机构级别的计划已告知该年度教育服务改进计划。珀斯和金罗斯理事会计划2024/25 2024/25教育服务改进计划概述了所有教育服务和学校的高级领域,并与珀斯和Kinross社区以及公司计划以及Tayside地区改善计划保持一致。后者涵盖了所有三个Tayside地方当局的儿童服务计划。珀斯和Kinross公司计划愿景适用于
1. 首先,您可以从位于人才管理部分的员工档案中的操作菜单中选择“启动绩效改进计划”。或者,在 Workday 搜索栏中,您可以输入启动绩效改进。您要选择启动绩效改进计划:
本报告的应用程序的目的是仅用于达拉斯市议会和城市管理的信息和使用,除了这些指定的当事方以外的任何人都不应使用,也不应使用。因此,该报告不适合任何其他目的。城市审计师的办公室没有参与,也没有进行考试或审查,其目的分别是根据遵守规定的意见或结论的表达。因此,城市审计师办公室没有表达这种意见或结论。已经执行了其他程序,可能已经确定了其他情况。
RIS 第 3.5.1 节要求的未提交元素。在此期间,互连客户还可以修改其互连请求 (a) 根据本 GIDAP 第 6.7.2.2 节的允许;(b) 更改发电技术或燃料;(c) 增加或提高能源存储容量;(d) 更改同一输电区域内的互连点;以及 (e) 更改其请求的可交付性状态。CAISO 不会接受根据本第 17.1(b) 节做出的任何会导致增加所请求的互连服务容量或可交付性的修改。修改互连请求的互连客户必须提交第 3.5 节要求的更新信息以反映修改。除了必须在 2024 年 12 月 1 日之前提交的互连点更改之外,根据本规定进行的修改不会影响互连客户根据 RIS 在 2024 年 12 月 1 日之后修改其互连请求的权利。
与此构建模块相一致的政策和规划活动包括政策分析和政策制定、程序和协议的改进、实施研究、记录协议以及其他政策和规划活动。与此构建模块相一致的能力建设活动包括培训活动、信息共享、技能开发、资源需求分析、人员配备和服务改进、复制有效做法以及其他能力建设活动。与此构建模块相一致的伙伴关系活动包括跨组织的协调、沟通和协作、促进信任建立和意见机会、创建新的委员会和工作组以及其他伙伴关系活动。与此构建模块相一致的数据分析活动包括数据质量改进、结果和影响分析、公平性分析、绩效的定量评估以及其他数据分析活动。与此构建模块相一致的资源投资活动包括战略性地实施资金以改善设施、填补住房和服务计划中已发现的空白以及其他资源投资活动。
2021年3月26日,波多黎各公共服务监管委员会(“能源局”)在即时案件中发布了决议和命令(“ 3月26日的决议”),通过该决议和命令,通过该案件订购了波多黎各电力电力授权(Puerto Rico Electric Power Authority)(“ PrepA”),以避免使用批准的Irpectied Infippied Infipper and Irpep and Irpep and Irpec and Irpect and Irpect and Irpect and Irpect and Irpect and Irpect and Irpect and Irper Promect(1 To streamline the process, the Energy Bureau requested PREPA to submit the specific projects to the Energy Bureau at least thirty (30) calendar days before their submittal to the Puerto Rico Central Office for Recovery, Reconstruction and Resiliency ("COR3") and the Federal Emergency Management Agency ("FEMA"), and any other federal agency,2 and to continue reporting to the Energy Bureau and FEMA, within the next five (5) years, the progress of all与能源局尚未批准的已提交项目的最终批准有关的持续努力。
为了帮助各学区有效地制定和实施阅读改进计划,肯塔基州教育部 (KDE) 开发了一个模板作为示例,该模板结合了 KRS 158.305 的要求。学区可以根据需要修改模板以适应当地情况。此模板可用于解决问题过程中记录干预计划、进度监控数据和家长通知,现已在 Infinite Campus (IC) 中提供。本文档提供了在 IC 中使用阅读改进计划的说明。