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田纳西州教育部 | 2024 年 6 月
计算思维是学生解决开放式问题和创造解决方案的宝贵工具。它涉及四个关键组成部分：算法思维、模式识别、分解和抽象。学生可以单独或分组工作，利用这些策略解决问题并测试解决方案。例如，如果学生在设备上听不到声音，他们可以使用计算思维来分解问题并集中精力于相关信息（例如检查声音图标或验证耳机是否插入）。通过调查和测试可能的解决方案，他们可以确定是否需要调整设备上的音量，是否需要断开耳机连接，或者是否存在更严重的问题。
密西西比州教育部办公室...
5.已成功完成学生教学/教学实习的申请人无需完成职业教师准备 (VIP) 定义：非教育学位 – 不包括学生教学的学士学位学生教学或教学实习 – 学生在指导老师的指导下参加教学体验的大学课程技术证书 – 成功完成课程的证明，该课程通常不包括“学术”课程作业，并且在四个学期内完成相关领域 - 申请人持有任何领域的两年制或四年制学位（适用于所申请的许可证），并且已完成十八 (18) 小时的可接受课程，并且在申请许可证的科目领域获得“C”或更高的成绩这是密西西比州教育部教师执照办公室和职业技术教育办公室使用的指南。本指南通过密西西比州教育部网站通过教育工作者执照办公室分发。由 RCU at MSU 首次印刷，2004 年 11 月，第二次印刷于 2005 年 3 月，第三次印刷于 2005 年 10 月，第四次印刷
技能教育部课程2025- ...
对于XI级的学生来说，已经成为一个非常有趣但有时充满挑战的学生。它增强了可理解性，创造力和创新性。它还提高了演示和沟通技巧。遵守指导方针已被制定，以实现统一性和奖励学生的创造力。学生可以根据他们的可理解性和教室知识来准备任何组织，运输，酒店，食堂或任何其他服务组织的项目报告的项目报告。他们可能会从各自的老师那里获得指导，以提高他们的技能和知识。该项目应该是学生的唯一工作。
田纳西州教育部 | 2024-2028
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植树造月挑战赛 - 爱荷华州教育部
月球种植挑战赛既是一项学生活动，也是一项竞赛。参与者将收到一个月球种植活动套件。团队将使用项目指南来定义自己的植物生长实验，定义参数，例如植物生长装置的结构、用水量以及添加到风化层模拟物中的营养物质，以帮助支持植物生长。
印第安纳州教育部 2024 年 1 月 19 日更新
提醒：申请加入 ILEARN 美国政府标准/分数线确认委员会 IDOE 邀请现任教师、教学教练和课程负责人，他们在高中美国政府课程所需内容和技能方面具有专业知识，申请加入 ILEARN 美国政府标准/分数线确认委员会。该委员会将于 2 月 22 日星期四召开虚拟会议，审查 ILEARN 美国政府 ECA 的当前分数线，以确保与 2023 年面向未来的印第安纳州学术标准保持一致。委员会参与者将获得 160 美元的酬金和专业成长计划 (PGP) 积分。IDOE 将跟进选定的参与者。请在 2 月 5 日星期一之前申请此机会。如有任何问题，请联系 IDOE 的学生评估办公室。
威斯康星州学生多元化实习计划 (SWSDIP) 职位目录：教育部... https://wi.accessgov.com/doa-wi/Forms/Page/personne
该职位将执行与多模式安全数据和研究计划政策制定相关的各种数据分析和研究活动。该职位将设在威斯康星州交通部预算和战略计划部、绩效改进、研究和战略计划局 (PIRSI)，并向绩效、研究和图书馆科汇报。实习生活动将直接支持该部门的使命，即通过为“安全第一”计划和联邦资助的研究计划进行分析，为安全高效的交通系统的开发和运营提供领导。报告和调查结果将与部门员工和部门领导分享。研究分析师实习生将参加部门和局级会议，并与部门员工合作。
政策名称 学生负责任地使用个人电子设备政策 政策声明 教育部支持学习环境
政策名称 学生负责任地使用个人电子设备政策 政策声明 教育部支持有利于学习、没有不必要干扰的学习环境。该部门提倡健康、安全和包容的学习环境，并安全、负责任地使用电子工具进行学习。 背景 教育部（以下简称“部门”）认识到个人电子设备在学校会造成严重干扰，导致注意力和表现下降以及整体脱离。频繁使用个人电子设备会阻碍沟通和同理心等关键社交技能的发展，因为面对面的互动会减少。它们也是通过社交媒体进行网络欺凌的催化剂。过度使用个人电子设备也可能对心理健康产生负面影响，增加焦虑和抑郁，导致久坐不动的生活方式，减少身体活动和互动。学生负责任地使用个人电子设备政策旨在减少不当使用个人电子设备对课堂学习的影响，创造一个更有利的学习环境，促进社交和情感发展，保障学生的健康。虽然本政策不涵盖教学时间之外个人电子设备的使用，但始终鼓励学生负责任地使用它们。此外，学生应始终记住，即使发生在教学时间之外，他们也要对任何对其他学生和/或学校环境产生负面影响的行为负责。正如联合国教科文组织《2023 年教育技术报告》中所述：
教育部借款人辩护解除
1 追踪：拜登-哈里斯政府下的学生贷款债务减免，CAP20（2024 年 9 月 4 日），https://www.americanprogress.org/article/tracker-student-loan-debt-relief-under-the-biden-harris-administration/。2 高等教育中的退伍军人学生，国家高等教育政策研究所（2023 年 11 月更新），https://pnpi.org/wp-content/uploads/2023/11/VeteransFactSheet-Nov-2023.pdf；学生借款人保护中心，绘制剥削地图：考察营利性大学作为有色人种社区金融掠夺者的情况 9（2021 年 7 月），https://protectborrowers.org/wp-content/uploads/2021/07/SBPC-Mapping-Exploitation-Report.pdf。 3 新闻稿，美国教育部，拜登-哈里斯政府批准向 317,000 名就读艺术学院的借款人提供 61 亿美元的团体学生贷款减免（2024 年 5 月 1 日），https://www.ed.gov/about/news/press-release/biden-harris-administration-approves-61-billion-group-student-loan。