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World File Search System教育部长
营造安全、包容、支持和公平的学校氛围的指导原则
Miguel A. Cardona，教育博士 教育部长 规划、评估和政策发展办公室 Roberto J. Rodríguez 助理部长 2023 年 3 月 替代格式的可用性 根据要求，本出版物可提供替代格式，例如盲文或大字印刷本。 有关更多信息，请联系该部门的替代格式中心，电话 202-260-0818 或发送电子邮件至 alternativeformatcenter@ed.gov 。 英语水平有限人士须知 如果您难以理解英语，您可以请求语言协助服务以获取部门向公众提供的信息。 这些语言协助服务是免费提供的。如果您需要更多有关口译或翻译服务的信息，请致电 1- 800-USA-LEARN（1-800- 872-5327）（TTY：1-800-877-8339），发送电子邮件至 Ed.Language.Assistance@ed.gov，或写信至美国教育部信息资源中心，地址：400 Maryland Ave., SW, Washington, DC 20202。
学校计划中糖尿病的非法性
彼得·戈斯（Peter Goss Fracp）博士糖尿病，澳大利亚儿科学会CC贾斯汀·凯恩（CC Justine Cain），澳大利亚首席执行官糖尿病；澳大利亚管理糖尿病委员会；卫生部长马克·巴特勒国会议员；理查德·马尔斯（Hon Richard Marles）国会议员，副总理，科里奥（Corio）成员； Hon Ged Kearny MP，卫生和老年护理助理部长；艾玛·麦克布赖德（Hon Emma McBride）国会议员，农村和地区卫生助理部长；杰森·克莱尔（Jason Clare）国会议员，教育部长；托尼·伯克（Hon Tony Burke）议员，就业和工作场所关系部长； Hon Mike Freelander国会议员，卫生代表委员会成员；执行委员会，1型语音
2023 - 2025 年传播战略
国家课程与评估委员会 (NCCA) 是教育部下属的一个法定机构。NCCA 与教育合作伙伴和更广泛的利益相关者合作，为爱尔兰的儿童和学生制定课程。NCCA 就幼儿教育、小学和中学的课程和评估向教育部长提供建议。该沟通策略的作用是概述推广 NCCA 的工作和专业知识以及其在课程和评估方面提供的成果的途径。它还将提高 NCCA 的声誉，并有助于培养对其工作的更大信任感和理解感。该策略是全组织的，涵盖 NCCA 的各个方面，考虑到组织的总体目标，并将沟通目标与 NCCA 战略计划 2022-2025 保持一致。已经制定了行动以实现这些目标并实现组织目标。该沟通策略的目的是：
儿童兵问题 - 里昂第三大学
11 联合国报告称，20 世纪 80 年代末，难民人数已达 20 万。格拉萨·马谢尔（前莫桑比克教育部长）在1996年向联合国提交的报告中提到，目前莫桑比克有大约25万名童子军。2001 年，终止使用儿童兵的联盟估计儿童兵人数为 30 万。再次向上修改的数字。塞拉利昂一位将军早在 2001 年就提到了 500,000 这个数字。我们采用 300,000 这个数字，因为这是唯一可用的数字，而且最重要的是，也是唯一达成共识的数字。这里和那里提出的各种数字也让我们从法律的角度看到一种现象如何从琐碎变为真正的社会现象。但我们也要注意到，从人权角度来看，数字并不是那么重要。个体不可分割。
2024 年例会 - 众议院法案 999 章
最佳实践和创新网络；并且通常涉及建立科学技术最佳实践和创新网络工作组。第 1 节。由马里兰州议会颁布，规定： (a) 设立建立科学技术最佳实践和创新网络工作组。 (b) 工作组由以下成员组成： (1) 一名马里兰州参议院议员，由参议院议长任命； (2) 一名众议院议员，由众议院议长任命； (3) 环境部长或部长指定人； (4) 交通部长或部长指定人； (5) 高等教育部长或部长指定人； (6) 能源部长或部长指定人； (7) 商务部长或部长指定人； (8) 农业部长或部长指定人； (9) 马里兰州卫生保健委员会执行董事，或执行董事的指定人； (10) (3) 马里兰州技术开发公司的执行董事，或执行董事的指定人； (4) 马里兰大学巴尔的摩郡分校的一名代表，由该大学校长指定；
葡萄牙的教育数字过渡策略-Erte/dge
教育中的数字过渡计划是启动该系列并从特定系统变更体验中学习的理想情况。它的三个支柱 - 能力建设，学校战略以及学习内容和服务 - 涵盖需要以系统性方法解决的主要领域。，由于参与计划的教师和学校的数量以及所提供的培训的规模和强度，它的范围几乎是普遍的。，我们非常感谢当时的教育部长乔·科斯塔（JoãoCosta）对他对第一个案例研究经验的信心和支持。我们也非常感谢教育总局副主任玛丽亚·乔奥·霍尔塔（MariaJoãoHorta），以及参与研究访问准备的团队，为研究小组提供了所有必要的信息，并为研究访问的无可挑剔的组织提供了无可挑剔的组织。
2022-2025 年战略计划
这项新战略计划以理事会过去三年的课程和评估工作为基础，并制定了相关行动，以实现这一愿景，即所有儿童和学生都可以体验并受益于愉快、引人入胜、相关且具有适当挑战性的体验，以支持他们在不断变化的世界中学习、生活、贡献、关爱和工作。该战略的八项指导原则和四大价值观体现了理事会为教育部长制定建议的高度协作和基于证据的流程。通过这些流程，该战略致力于雄心勃勃、反应迅速的课程重新开发和颁布。这类工作嵌套在部门身份之中并受其塑造，还支持系统性优先事项，包括过渡、包容性和引人入胜的教学法、数字技术、福祉以及对可持续性和社会正义等全球问题的承诺。
URBAŃSKA，Sylwia，WITAS，Aleksandra，BOROWSKA-ŁYGAN，Martyna 和 PIĘTA，Justyna。了解雷特综合征：遗传、临床和治疗观点
URBAŃSKA，Sylwia，WITAS，Aleksandra，BOROWSKA-ŁYGAN，Martyna 和 PIĘTA，Justyna。了解雷特综合征：遗传、临床和治疗观点 - 文献综述。教育、健康和体育杂志。 2025；77：57074。 eISSN 2391- 8306。https://doi.org/10.12775/JEHS.2025.77.57074 https://apcz.umk.pl/JEHS/article/view/57074 该期刊在波兰科学与高等教育部长参数评估中获得了 40 分。附件为教育和科学部长 2024 年 1 月 5 日第号公告。 32318. 具有期刊唯一标识符：201159。分配的科学学科：体育文化科学（医学和健康科学领域）；健康科学（医学和健康科学领域）。部长积分40分。附件是科学和高等教育部长 2024 年 1 月 5 日第 32318 号公告的附件。它有一个唯一的期刊标识符：201159。指定的科学学科：体育文化科学（医学和健康科学领域）；健康科学（医学和健康科学领域）。 © 作者 2025；本文在波兰托伦哥白尼大学授权开放期刊系统下以开放获取方式发表。本文根据知识共享署名非商业性许可条款发布，该许可条款允许以任何媒介在任何非商业性用途下使用、发布和复制本文，但必须注明原作者及出处。这是一篇开放获取的文章，根据知识共享署名非商业许可协议共享条款进行许可。 （http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/）允许在任何媒体中进行不受限制的、非商业性的使用、分发和复制，只要对作品进行适当的引用。作者声明，本文的发表不存在利益冲突。收到日期：2024 年 12 月 16 日。修订日期：2025 年 1 月 14 日。接受日期：2025 年 1 月 14 日。发布日期：2025 年 1 月 14 日。
lc-construction-studies_background-paper-and-brief.pdf
高级周期评论：咨询报告（NCCA 2022a）于2022年3月发表，此前诺玛·弗利（Norma Foley）的教育部长回应。咨询报告中概述的操作包括对现有课程组件的审查 - 主题，模块和计划。在2022年3月，教育部长要求NCCA采取一系列行动，以支持她对所有人的远见高级周期的愿景，这是所有人的公平与卓越，教育部（20222年）。本计划中提出的一个关键行动是，准备高级周期主题和模块的时间表，以便由部长批准。NCCA随后准备了一个主题时间表以进行审查，该审查被组织成多个分段。tranche 1主题的重建将于2024年完成2025年的学校介绍。批准2的规格重建规范2批次2，该研究将于2025年在2026年9月进行学校简介。本文提供了审查离开证书建设研究的背景，并通过在代表性的学校样本中进行的学校访问时间表来收集的教师，学校领袖和学生的观点也为您提供了信息。首先考虑了离开证书建设研究的背景，其中1节概述了当前情况，包括考虑相关的政策发展。第2节阐述了目前在爱尔兰课程中提供的离开证书施工研究，然后更详细地关注当前的离开证书施工研究教学大纲。第3节详细介绍了从学校访问中获得的洞察力，这是对学校，教师和学生的生活经验，而第4节在国际上考虑了类似的教育机会，并概述了四种不同司法管辖区的建筑环境教育。第5节借鉴了前三个部分，以分类并简要讨论一些在离开证书施工研究的重建时确定的一些问题，然后最终在第6节中为这项工作提出了拟议的简介，这将指导开发小组的工作。