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ap-宏观经济学-样本课程大纲-1.pdf
在每个单元中，都会提供主题问题来帮助学生检查他们的理解。主题问题对于在学习新内容或基于先前主题的技能之前确认对困难或基础主题的理解特别有用。主题问题可以在课前、课中或课后布置，也可以作为课堂作业或家庭作业。学生将获得每个主题问题的理由，这将有助于他们理解答案正确或错误的原因，他们的结果将揭示误解，帮助他们针对额外练习所需的内容和技能。
本课程探讨了向可持续能源未来过渡的重要全球问题。ENGY0x 能源原则和可再生能源涵盖
本课程探讨了向可持续能源未来过渡的重要全球问题。ENGY0x 能源原理和可再生能源涵盖：基本能源概念和术语；能源系统；发电产生的化石燃料温室气体排放的挑战；并描述和评估一系列可再生能源技术。分析的可再生能源技术包括：生物能源、地热能、太阳能、风能、水力发电和海洋能。然后，本课程考虑了能源存储和电力管理。本课程是可持续能源 MicroMasters ® 系列的一部分。您可以将该课程作为一门课程学习，也可以完成该系列的所有四门课程。有两种注册选项：经过验证的注册和旁听注册。如果您以经过验证的学习者身份注册并成功完成所有四门课程和 Capstone 评估，您将有资格获得可持续能源 MicroMasters ® 证书。可持续能源 MicroMasters® 证书本身就很有价值，但是，如果您想继续深造，可持续能源 MicroMasters® 证书可用于攻读澳大利亚昆士兰大学的可持续能源硕士学位。
认证人工智能 (AI) 从业者（考试 AIP-110） 课程编号：CNX0008 课程长度：5 天 课程描述概述：人工智能 (AI) 和机器学习 (ML) 已成为许多组织工具集的重要组成部分。如果使用得当，这些工具可以提供可操作的见解，从而推动关键决策并使组织能够创造令人兴奋、新颖和创新的产品和服务。本课程向您展示如何应用各种方法和算法通过 AI 和 ML 解决业务问题，遵循有条不紊的工作流程来开发合理的解决方案，使用开源、现成的工具来开发、测试和部署这些解决方案，并确保它们保护用户的隐私。 课程目标：在本课程中，您将实施 AI 技术来解决业务问题。您将：
认证人工智能 (AI) 从业者（考试 AIP-110） 课程编号：CNX0008 课程长度：5 天 课程描述概述：人工智能 (AI) 和机器学习 (ML) 已成为许多组织工具集的重要组成部分。如果使用得当，这些工具可以提供可操作的见解，从而推动关键决策并使组织能够创造令人兴奋、新颖和创新的产品和服务。本课程向您展示如何应用各种方法和算法通过 AI 和 ML 解决业务问题，遵循有条不紊的工作流程来开发合理的解决方案，使用开源、现成的工具来开发、测试和部署这些解决方案，并确保它们保护用户的隐私。 课程目标：在本课程中，您将实施 AI 技术来解决业务问题。您将：
CEE 课程作业 MSCE 样本课程计划
课程 MSCE：岩土工程的课程计划样本 假设学生背景 下面显示的示例课程计划假设学生至少修过 CEE 3101（土木工程材料）和 CEE 3810（工程师土力学）或同等课程。 要求：至少 30 个学分（3000-4000 级最多 12 个学分；5000 级 18 个学分） 课程作业列表样本 学分 学期 1) CEE 4820 – 基础工程 3 秋季 2) CEE 4830 – 土工合成材料工程 3 春季 3) CEE 5102 – 高级混凝土材料 3 秋季 4) CEE 5810 – 高级土力学 3 秋季 5) CEE 5811 – 土壤行为基础与工程实验室3 春季 6) CEE 5870 – 多孔材料的多物理场 3 按需 7) GE 4860 - 边坡稳定性的计算机方法 3 春季 8) 系统选修课 3 9) 研究生选修课 3 10) 研究生选修课 3 系统选修课（必须至少选修以下一门课程。） CEE 5710 – 建模和仿真应用 3 秋季 CEE 5730 – 概率分析和可靠性 3 秋季 CEE 5740 – 系统识别简介 3 春季 CEE 5760 – 优化方法 3 春季 研究生选修课示例 CEE 4401 – 路面设计 3 秋季 CEE 4850 – 土木工程师岩石工程 3 春季（替代） CEE 5101 – 沥青材料 3 秋季 CEE 5350 – 基础设施生命周期工程 3 春季 CEE 5401 - 高级路面设计 3 春季CEE 5890 – 岩土工程专题 1-3 秋季/春季/夏季 GE 4100 - 地貌学和冰川地质学 3 春季（另类） GE 5250 - 高级计算地球科学 3 春季 MEEM 5160 – 实验应力分析 3 秋季 MSE 4320 – 腐蚀和环境影响 3 秋季 MSE 5140 – 材料的机械行为 3 秋季 免责声明：本课程计划旨在为有意攻读岩土工程专业 MSCE 学位的学生提供样本。本计划可能并不适合所有学生，学生也没有必要遵循此时间表来获得仅需课程的学位。必须考虑学生的具体目标和先前教育，并需要咨询教职员工。咨询
课程名称：技术概论 课程编号：8600010 课程长度：学期 课程描述：本课程旨在让学生
课程名称：探索技术 课程编号：8600020 课程长度：学期 课程描述：本课程旨在让学生有机会探索技术领域以及技术领域的相关职业。学生将有机会解决技术问题，同时了解技术对我们日常生活的影响。
INSY 102. 本课程包括定义
信息学 (INFM) INFM 110. 信息学简介 (3 小时) 先决条件：INSY 102。本课程包括信息学学科的定义和概述，重点是其与组织环境中的计算机信息处理的关系。它向学生介绍了如何使用信息技术、信息表示、布尔代数、命题逻辑、关系数据库、系统设计和新开发的尖端数据管理技术解决问题。学生将开始评估这些方法对科学和社会的影响。实验室费用。INFM 120. 计算机系统简介 (3 小时) 先决条件：INFM 110；数学 130。由于计算机是信息学研究和实践中的核心技术产物，本课程将向学生介绍计算机体系结构的基础知识，并评估体系结构对信息学学科的影响。将特别关注流行的商用计算机操作系统、网络操作系统和免费软件/共享软件系统。实验室费用。 INFM 202. 图形和界面设计 (3 小时) 先决条件：INSY 102 或同等课程。本课程提供机会培养处理矢量和像素图形所需的知识和技能。它介绍了图像处理概念和方法，用于优化图形和其他多媒体组件在 Web 应用程序中的使用。作为 Web 设计生产周期中的关键步骤之一，将使用软件工具引入并完成高保真细节的原型。实验室费用。INFM 205. 健康信息学调查 (3 小时) 先决条件：INSY 102；LBST 175、180 或同等课程。医院和医疗保健信息系统 (HHIS) 中的现代信息和通信技术调查。学生将回顾健康信息学文献中描述的科学技术和方法。学生将探索 HHIS 如何改善医院医疗保健和临床流程的质量和管理，以及与共享公共卫生信息相关的安全问题。实验室费用。 INFM 210. 信息学编程概念（3 小时）先决条件：INFM 120；MATH 181。本课程介绍用于解决问题的编程语言概念，介绍几种编程语言的语法和语义。主题包括：输入/输出、变量和数据类型、表达式和运算符、正则表达式、条件语句、迭代语句、设计 I（伪代码）、对象模型、设计 II（逐步细化）、函数和数组。实验室费用。INFM 212. Web 开发（3 小时）先决条件：INFM 210。