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堆肥，一年级和三年级科学与技术
简介 堆肥是一种很好的方法，可以将有机废物（任何曾经生长过或曾经活着，但现在我们不再需要或不想要的东西）从垃圾中转移出去，同时还可以改善当地的土壤条件。土壤是一种对我们的日常生活极为宝贵的自然资源。我们所依赖的大部分食物都可以直接与土壤联系起来。因此，土壤健康是我们食物链的一个重要因素。健康的土壤带来健康的植物，健康的植物带来健康的人和动物。堆肥富含营养，植物需要这些营养才能发芽、生长、抵抗疾病和害虫以及繁殖。堆肥还可以帮助土壤保持水分，减少对化学肥料的需求。堆肥是一种很好的循环方法，可以管理我们的有机废物，同时改善整体土壤条件。在本课中，学生将通过种植青豆并在四周内记录他们的观察结果来探索堆肥的好处。
EN.530（机械工程） - 课程
EN.530.115. 机械工程新生实验室 I。1 学分。动手实验室是对 EN.530.111 的补充，包括实验、机械解剖、草图和 CAD 以及基础设计项目。实验和机械解剖将物理原理与实际工程应用联系起来。草图和 CAD 工作培养学生的设计和沟通能力。设计项目允许学生通过将机械和设计知识与实际工程技能相结合来合成一个工作系统。先决条件：学生必须在注册本课程之前完成实验室安全培训。要访问教程，请登录 myLearning 并在搜索框中输入 458083 以找到相应的模块。分布领域：工程 AS 基础能力：科学和数据 (FA2)
课程计划模板资源指南
学习目标来自上述标准/指标/目标。它们应该用清晰简洁的语言写成，概述课程结束时可观察和可衡量的行为结果。如果有不止一项技能，则写多个目标。确保这些目标符合标准的分类法，这也应该反映在评估中。确保包括技能而不是学习任务。陈述本课中涉及的每个学生的 IEP 目标。Lumen Learning：编写目标 Marzano（2000）的新分类法修订的布鲁姆分类法视频，关于根据 NE 州标准编写目标/指标。先前的知识/学习计划和实践的顺序反映了对先决知识的理解。先前的知识特定于课程计划目标。未来知识确定与当前目标相关的目标。
我的聪明计划
MDC的学术途径：本课程序列指南适用于具有工商管理学位课程或运输和物流学位课程的学生。供应链管理中的BAS需要在入学计划之前完成24个学分的常见先决条件。这些课程是：ACG 2021（3），ACG 2021L（1），ACG 2071（3），ACG 2071L（1），Eco 2013（3），Eco 2023（3），Tra 1154（3），Tra 2010（3），Tra 2010（3），3）和7个选民的选民，以下任何地方： ISM*，Mac*，Man*，Mar*，Qmb*，sta*，税*，tra*。强烈建议使用任何其他AA或作为学位进入供应链管理计划的学生与学术顾问交谈，并发送电子邮件至kendallbusiness@mdc.edu，以获取更多信息。要了解有关课程课程的更多信息，请参阅大学目录。
化石记录 - 课程计划
告诉学生 巴基鲸（Pakicetus）估计生活在约 5000 万年前，1981 年由一位名叫 Phillip Gingerich 的科学家在巴基斯坦发现。告诉学生在同一时期，即早始新世还发现了其他化石。这些其他生物被称为 Ambulocetus、Rodhocetus、Dorudon 和 Basilosaurus。（向学生提供本课末尾发现的下一组图片。）科学家根据它们的化石骨骼预测了它们的样子，就像他们对巴基鲸（Pakicetus）所做的那样。要求学生根据这些生物的结构模式预测它们的进化顺序或序列。鼓励学生对这些生物的生活方式、时间和地点做出具体预测，包括它们吃什么。让学生以某种方式将他们的想法可视化 - 海报纸、白板、白板等。要求学生与伙伴、小组分享他们的想法，并公开与全班同学分享，鼓励他们为他们的回答提供证据和理由。
L17 – 心音 | Biopac 学生实验室® 第 17 课......
在本课中，您将录制心动周期的声音，生成称为心音图的记录，同时录制 II 导联心电图。您将比较和关联心动周期的电事件和心动周期的机械事件。人体心血管系统由心脏和血管组成，形成双循环：体循环和肺循环。循环模式类似于数字 8，心脏位于中心（图 17.1）。心脏的主要功能是从肺静脉接收血液并将其泵入体动脉，以及从体静脉接收血液并将其泵入肺动脉。在一次心跳期间，与从静脉系统接收血液并将其泵入动脉系统相关的心脏电事件和机械事件序列称为心动周期。心脏的一个简单机械类比是双泵。左右两侧是分开的，但会同步泵血，使血液流经心脏。血液在心脏和血管中的正常流动是单向的，如下所示：
机器学习的基本原理 - uf ece
•Erik Bloomquist电子邮件：erikbloomquist@ufl.edu办公时间：星期三10:40 AM-12:35PM（Hybrid）•Raul Valle电子邮件：rvalle1@ufl.edu Office时间：星期一9:30 AM-111:30 AM-11:30 AM-11:30 AM（HYBRID）课程（HYBRID）课程描述（3. HYBRID）说明（3. HYBRID）的发动机，并了解了该概念。专注于用于多元数据分析的工具以及如何使用概率模型处理数据的不确定性。课程先决条件 /必需条件：无。期望：作为研究生课程，本课程希望所有注册学生都完成了概率理论，统计学，线性代数和编程（Python Preferred）的本科或研究生级课程。附加：如果学生已经服用了EEE 4773。课程目标理解并利用用于数据科学和电气工程的机器学习概念。专注于用于多元数据分析的工具以及如何使用概率模型分析数据中的不确定性。材料和供应费用无需教科书和软件
第1课：大脑捐赠和生物伦理学
虽然生物医学研究是一个广泛的领域，但本课程将特别关注涉及人脑的生物医学研究。通过详细介绍人脑捐赠的过程及其在生物医学研究中的作用，本课旨在促进人们对某人为何可能选择将大脑捐赠给科学的批判性反映。在探索了影响一个人决定捐赠大脑的因素之后，该课程结束时，要求学生就各个国家使用的两种不同的同意政策进行集体辩论。本课程特别阅读重量，尽管它旨在为您提供对脑捐赠在科学中扮演的作用的基本理解。在本课程结束时，我们希望您了解生物伦理学的重要性以及现代生物医学科学领域的工作方式，以确保我们不会重复过去的不公正现象。科学领域的人类志愿者是该领域本身不可或缺的。没有选择将大脑捐赠给科学的个人的慷慨动作，对人脑进行的许多研究是不可能的。
广播/电视/电影（RTF）
RTF 470导演电影和电视（4个学分）讲座：4个导演电影和电视（4）课程涵盖了指导电影以进行戏剧发行或电视的各个方面。包括从脚本分析到预生产计划的主题，从铸造和排练到与技术人员合作，以创建愿景，并最终如何与编辑一起工作以完成项目。每周进行四个小时的演讲，并安排工作室和领域的时间。先决条件：RTF 130，RTF 131，RTF 135，RTF 255或RTF 353和RTF 268。（在THC 431或类似的课程中，在参加本课程之前，强烈建议使用学生直接演员。先决条件：RTF 130和RTF 131和RTF 135和RTF 255和RTF 255和RTF 352和RTF 353和RTF 353和RTF 362和RTF 362和THC 431学院/学院/学院/学院：传播系：广播，电视和电影