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World File Search System第二卷
第二卷，第一册 OTV 概念定义与评估
3.3.6.4 有效载荷热调节 ...................................... 25 太空基 OTV ...................................................... 27 3.4.1 空间站运行和支持约束 ...................................... 27 3.4.1.1 机组人员支持 ........................................ 27 3.4.1.2 功耗 ...................................................... 27 3.4.1.3 质量考虑 ................................................ 27 3.4.1.4 地面通信 ................................................ 27 3.4.1.5 舱外活动/自动维护和保养 ........................ 27 3.4.2 OMV 对 OTV 的支持 ........................................ 27 3.4.2.1 发射 ...................................................... 27 3.4.2.2 回收 ...................................................... 27 3.4.2.3 推进剂补给 ................................................ 28 3.4.2.4 推进剂排空 ................................................ 28 3.4.2.5 OMV 接口 ...................................... 28 3.4.2.6 OMV 在轨服务 ...................................... 28 3.4.3 返回 OTV 轨道包络 ...................................... 28 3.4.3.1 STS 包络 ...................................... 28 3.4.3.2 空间站轨道包络 ...................................... 28 OTV 设计 ...................................................... 31 3.5.1 性能裕度 ................................................ 31 3.5.2 设计裕度 ................................................ 32 3.5.3 可靠性 ................................................ 32 3.5.4 冗余 ................................................ 32 3.5.5 人员评级 ................................................ 32 3.5.6 子系统设计标准 ........................................ 32 3.5.6.1 结构 ................................................ 32 3.5.8.1.1 疲劳......................................... 32 3.5.6.1.2 设计安全系数 ...................................... 33 3.5.6.1.3 验证试验 .............................................. 33 3.5.6.1.4 极限安全系数应用 ........................ 33 3.5.6.1.5 组合载荷 ...... ................................. 34 3.5.6.1.6 极限载荷 ...................................... 34 3.5.6.1.7 允许的机械性能 ........................ 35 3.5.6.1.8 气动弹性 ...................................... 35 3.5.6.1.9 地面处理约束 ...................................... 35 3.5.6.1.10 蒙皮壁板屈曲 ...................................... 35 3.5.6.1.11 应力腐蚀 ...................................... 35 3.5.6.1.12 抗损伤 ...................................... 35 3.5.5.1.13 错位和公差 ...................................... 35 3.5.6.1.14 断裂控制.., ...................................... 36 3.5.6.2 气动制动子系统设计标准 ............................. 36 3.5.6.3 推进 ...................................... 36 3.5.6.3.1 主推进系统 ................................ 36 3.5.6.3.1.1 火箭发动机 ................................ 36 3.5.6.3.1.2 主推进系统推进剂储存和输送系统 ........................ 36
第二卷
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社论：农杆菌介导的果树作物转化的新进展，第二卷
三十多年来，农杆菌介导的转化技术一直用于树果作物的基因工程。尽管在草本植物和一年生植物的水平上利用这项技术仍然存在许多障碍，但该领域已经取得了很大进展（Song 等人，2019 年）。在本研究主题的第二卷中，有论文描述了不同研究小组正在采取的方法，以促进难处理的树种的遗传转化，并在更基本的层面上了解 T-DNA 插入宿主细胞基因组的机制。在一项优雅的研究中，Gelvin 等人研究了 T 环的形成作为理解 T-DNA 整合的代理。在这项工作中，从转基因植物本氏烟或拟南芥中形成的 T 环中详细描述了与 LB-RB 连接相关的区域。结果表明，T 环中的 RB-LB 连接类似于 T-DNA 和发生整合的植物 DNA 之间的连接。相似之处包括：与 RB 相比，LB 处的缺失频率更高且序列变化更为广泛；连接位点存在微同源性；存在来自农杆菌或植物基因组的填充 DNA；多个 T-DNA 拷贝的多联体组织，其中 RB-RB 和 LB-LB 连接比 RB-LB 连接更常见。此外，作者还表明，T 环的形成即使在农杆菌 VirD2 基因中没有 Ku80 和 w 突变的情况下也能进行，其影响与对 T-DNA 整合的影响相似。根据他们的数据，作者提出 T 环的形成可用于研究 T-DNA 整合到宿主基因组的所有方面。大多数关于柑橘转化的已发表研究都仅使用了少数相对容易转化的品种的材料（Song 等人，2021 年）。 TAMU 的 Mandadi 团队（Dominguez 等人）开发了一种方法，可以促进 14 种柑橘品种的转化。他们通过在转化方案中使用的培养基中添加亚精胺和硫辛酸等补充剂，并使用含有额外 VirG 和 VirE 基因拷贝的辅助质粒 pCH32 来实现这一点。
社论：癌症免疫和免疫治疗中的腺苷通路社区系列，第二卷
癌症免疫力是指免疫系统识别和消除体内癌细胞的强大能力。这种复杂的防御机制涉及各种类型的免疫细胞，包括 T 细胞和自然杀伤细胞。这些细胞共同作用，识别可能导致肿瘤形成的异常细胞，从而保护身体免受癌症进展。通过有效区分健康细胞和有害细胞，免疫系统在维持整体健康和防止癌症扩散方面发挥着至关重要的作用 ( 1 )。这一过程至关重要，因为癌细胞可以从正常细胞发展而来，并可能找到逃避免疫反应的方法。了解和增强癌症免疫力对于癌症研究和治疗至关重要，因为这些努力可以带来更有效的治疗方法和更好的患者结果。免疫疗法正逐渐被认可为治疗各种类型癌症的重要方法。这种方法包括创新技术，例如免疫检查点抑制剂和 CAR-T 细胞疗法，它们使人体免疫系统能够更有效地对抗癌症。然而，一个关键挑战是优化这些治疗方法以适应更广泛的患者和各种肿瘤类型 ( 2 )。研究人员强调肿瘤微环境——癌性肿瘤周围的区域，可影响治疗效果。该环境的一个关键组成部分是腺苷信号传导。肿瘤可以操纵该通路来欺骗免疫系统，阻止其发起攻击。因此，针对腺苷信号传导有望改善癌症治疗（ 3 , 4 ）。
社论：对称性作为人工和脑神经网络的指导原则，第二卷
作为我们上一篇社论的后续，本研究主题进一步深入探讨了对称性如何影响生物和人工神经网络中的信息处理。虽然上一篇研究主题侧重于对称性在感官输入及其在神经系统中的组织中的基础作用，但这篇社论除了继续该主题之外，还介绍了对称驱动表示背后的机制及其鲁棒性的新研究，特别是在人工神经网络中。事实上，对称性在简化输入数据的复杂性和提高神经网络的鲁棒性方面起着关键作用。在人工系统和大脑中，对称性有助于创建有效的表示，可以很好地推广到看不见的数据并减轻从大数据集中学习的负担。通过利用感官数据的不变性和等变性，神经网络（包括生物和人工）可以增强其解释和响应周围世界的能力。本研究主题进一步探讨了人工和生物系统中对称性、学习动力学和神经表征的交集。第一篇贡献，DiTullio 等人深入研究了大脑如何利用时间作为监督信号来学习听觉特征。通过探索听觉领域的自然规律和对称性，作者提出时间一致性是学习听觉对象表征的关键，尤其是在混乱的环境中。该研究表明，在听觉辨别任务中，捕捉这些时间规律的模型优于传统的特征选择算法，例如主成分分析 (PCA) 和独立成分分析 (ICA)。这对神经科学和机器学习都有深远的影响，表明刺激的时间结构为有效的感官处理和泛化提供了重要基础。视觉是另一种感官方式，其中对称性起着关键作用。本文 (Lindeberg) 提出了一个理论框架来理解大脑视觉感受野的几何特性。协方差或等方差确保感官输入的变换会导致神经表征的相应变换。对这些特性的研究揭示了初级视觉皮层 (V1) 中的视觉感受野如何适应空间缩放和
社论：环境中的微塑料和微生物，第二卷
塑料的广泛使用导致微塑料遍布地球（ Thompson 等人，2004 年；Wang 等人，2019 年）。这些微小颗粒已在南极海冰、栖息在最深海沟的海洋动物肠道以及世界各地的饮用水中检测到。微生物是地球上所有生命的基础，并通过其各种活动在维持生命方面发挥着重要作用（ Liu 等人，2021 年）。研究微塑料与微生物之间的相互作用具有重要意义，原因有很多，例如涵盖环境、生态、人类健康和社会经济层面（ Wang 等人，2021 年）。例如，鉴定能够降解微塑料的微生物可以制定合理的修复策略，为减轻塑料污染提供潜在的解决方案。尽管过去几十年来在理解不同环境中微塑料和微生物之间的关系方面取得了重大进展，但由于其固有的复杂性，我们对这些相互作用的理解仍然有限。本期虚拟特刊（VSI）中的五篇论文主要关注两个主题：微塑料的微生物降解以及微塑料与病毒之间的相互作用。第一个主题涉及识别能够有效降解微塑料的细菌和微生物。在环境中，微塑料很容易形成富含微生物的塑料球，这意味着微生物介导的塑料降解可能是解决塑料污染的可行方法。研究这一问题的常用方法是使用富集培养物来观察微生物群落的动态变化并识别能够降解微塑料的微生物。
船舶操作和训练（船舶），第二卷
A 节 概述 ................................................................................................................................................ 2-3 A.1. 艇艇部队战备系统 ................................................................................................................................ 2-3 A.2. 艇艇部队战备系统目标 ............................................................................................................................ 2-4 B 节 关键术语和定义 ...................................................................................................................................... 2-5 B.1. 出版物 ...................................................................................................................................................... 2-5 B.2. 政策 ...................................................................................................................................................... 2-5 B.3. 条令 ...................................................................................................................................................... 2-5 B.4. 战术、技术和程序 ................................................................................................................................ 2-5 B.5. 性能资格标准 ........................................................................................................................................ 2-5 B.6. 利益相关方 ................................................................................................................................................ 2-6 C 节 角色和职责 ................................................................................................................................ 2-7 C.1.舰艇部队办公室（CG-731）职责 ...................................................................................................................... 2-7 C.2. 海军工程办公室，指挥官（CG-45） ................................................................................................................ 2-8 C.3. 部队战备司令部 ...................................................................................................................................... 2-8 C.4. 水面部队后勤中心（SFLC） ...................................................................................................................... 2-8 C.5. 小型舰艇产品线（SBPL） ............................................................................................................................. 2-9 C.6. 区域指挥官 ............................................................................................................................................. 2-9 C.7. 区指挥官 ............................................................................................................................................. 2-9 C.8. 部门指挥官 ........................................................................................................................................................................................................................ 2-9 C.9. 作战指挥官的其他职责 ...................................................................................................................... 2-10 C.10. 指挥官/负责军官 .............................................................................................................................. 2-11 C.11. 艇队 OARS 团队 ............................................................................................................................. 2-12 C.12. 海上训练组织 ...................................................................................................................................... 2-12 C.13. 艇队和快艇作战顾问 RFO 协调员 ............................................................................................. 2-12 C.14. 准备作战 ............................................................................................................................................. 2-13 C.15. BFCO 教义科工作人员 ............................................................................................................................. 2-13 C.16. 单位训练委员会 ............................................................................................................................................. 2-14 C.17. 单位训练士官（TPO） ............................................................................................................................. 2-14 C.18. C.19. 指定培训师 ................................................................................................................................................ 2-15 C.20. PQS 签名者 ................................................................................................................................................ 2-15 C.20. 导师 ............................................................................................................................................................ 2-16 C.21. 学员 ............................................................................................................................................................ 2-16 C.22. 学员/导师关系 ............................................................................................................................................. 2-16................................................................ 2-12 C.13. 艇队和快艇作战顾问 RFO 协调员 .............................................................................................. 2-12 C.14. 准备作战 ........................................................................................................................................ 2-13 C.15. BFCO 教义科人员 ............................................................................................................................. 2-13 C.16. 单位训练委员会 ...................................................................................................................................... 2-14 C.17. 单位训练士官（TPO） ............................................................................................................................. 2-14 C.18. 指定培训师 ............................................................................................................................................. 2-15 C.19. PQS 签名者 ............................................................................................................................................. 2-15 C.20. 导师 ............................................................................................................................................................. 2-16 C.21. 受训人员 ............................................................................................................................................. 2-16 C.22.学员/导师关系................................................................................................................................ 2-16................................................................ 2-12 C.13. 艇队和快艇作战顾问 RFO 协调员 .............................................................................................. 2-12 C.14. 准备作战 ........................................................................................................................................ 2-13 C.15. BFCO 教义科人员 ............................................................................................................................. 2-13 C.16. 单位训练委员会 ...................................................................................................................................... 2-14 C.17. 单位训练士官（TPO） ............................................................................................................................. 2-14 C.18. 指定培训师 ............................................................................................................................................. 2-15 C.19. PQS 签名者 ............................................................................................................................................. 2-15 C.20. 导师 ............................................................................................................................................................. 2-16 C.21. 受训人员 ............................................................................................................................................. 2-16 C.22.学员/导师关系................................................................................................................................ 2-16................................................................ 2-16 C.21. 学员 ...................................................................................................................................................... 2-16 C.22. 学员/导师关系 ...................................................................................................................................... 2-16................................................................ 2-16 C.21. 学员 ...................................................................................................................................................... 2-16 C.22. 学员/导师关系 ...................................................................................................................................... 2-16
