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直接奖励，依据艺术。 50，第 1 段，信函。 B) 立法法令。救护车服务第 36/2023 号，配备医生，在 2025 年 1 月 14 日（具有 IT 特征的第 7 号助手竞赛）和 2025 年 1 月 31 日（具有 IT 特征的第 3 号专家竞赛）的竞赛程序之际。
根据第31条规定，授权直接授予。 50，第 1 段，信函。 b) 根据第 36/2023 号立法法令，向 Croce Bianca Italiana Srl 提供救护车服务，配备医生，在 2025 年 1 月 14 日（竞争 7 名具有 IT 背景的助手）和 2025 年 1 月 31 日（竞争 3 名具有 IT 背景的专家）的竞争程序中，金额为 2,600.00 欧元（免征增值税），计入支出项目编号。 2025财政年度预算预测第10337号（“人员选拔支出”）；
公司战略的平等影响评估2023-
我们还认识到我们咨询中各种多样性小组的意见，这些问题在许多多样性中都需要解决重要的问题。除了对黑人，亚洲和少数族裔群体和妇女的保留和进步外，我们还将考虑采取什么措施来解决残疾律师的障碍，来自特权较低的背景的人们，并确保该行业对LGBTQ+背景的律师包含在内。，我们将通过对公司战略中确定的工作的平等影响评估确定的任何问题进行识别和行动。并找到与律师协会和其他人合作的机会，符合我们共同的监管目标，以鼓励多样化的法律职业。
IEA ICILS 2023IEA ICILS 2023
数字技能与学生背景之间的关系64 4.1每种流派的结果差异66 4.1.1 CIL 67 4.1.2 CT 67 4.2中的性别差异67 4.2基于迁移背景的结果差异68 4.2.1基于CIL的迁移背景的差异69 4.2.2的差异69 4.2.2基于迁移背景69 4.3基于社会经济状况的结果差异70 4.3.1基于CIL的社会经济状况70 4.3.2 Scala的结果差异基于CT 72 4.4量表的社会经济状况基于社会经济状态的结果差异。 基于学生访问资源TIC 73 4.4.1在家中获得TIC资源的差异以及CIL 74 4.4.2量表在家中获得TIC资源的差异和CT规模76 Bibiographic参考77 的结果差异77数字技能与学生背景之间的关系64 4.1每种流派的结果差异66 4.1.1 CIL 67 4.1.2 CT 67 4.2中的性别差异67 4.2基于迁移背景的结果差异68 4.2.1基于CIL的迁移背景的差异69 4.2.2的差异69 4.2.2基于迁移背景69 4.3基于社会经济状况的结果差异70 4.3.1基于CIL的社会经济状况70 4.3.2 Scala的结果差异基于CT 72 4.4量表的社会经济状况基于社会经济状态的结果差异。基于学生访问资源TIC 73 4.4.1在家中获得TIC资源的差异以及CIL 74 4.4.2量表在家中获得TIC资源的差异和CT规模76 Bibiographic参考77 的结果差异77
Musselman图书馆战略计划：2020-2023
目标1：建立在其他高等教育领域采用的策略的基础上，这些策略在招募和保留各种背景的人方面取得了更大的成功，以改善图书馆的代表性。为了有效地支持我们日益多样化的校园社区，我们的劳动力必须反映出这种多样性。与高等教育中的同事联系，以确定增加来自不同背景的申请人数量的其他策略。目标2：从代表性不足的群体中扩大机会，以探索图书馆，档案或博物馆中的职业。通过重新设计实习和其他高影响力的学习经验，以吸引来自不同背景的学生，以基于我们当前的本科实习计划的优势来解决我们当前本科实习计划的优势。
