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提示 52：药物滥用咨询师的临床督导和专业发展
简介.................... ... .................................................................................................................................... 5 新督导员指南.................... ... ................................................................................................................................................................................. 8 个辅导员发展阶段.................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 9 个督导员发展阶段....................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................. ................................................................................................................. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 文化和背景因素. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 道德和法律问题. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................................................................................................................................................................................................................................... 13 监测绩效............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 17 观察方法............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 17 ................. ... .......................................................................................................................................................................................................................................30 行政监督.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................33 资源.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................33 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 34
太空资产如何支持文化遗产生态系统？用例和商业应用
今天，在欧洲，前后和勘探活动主要是通过现场检查，亲自或无人机进行的，或委托的航空摄影检查。LIDAR也长期以来一直被视为“黄金标准”。但是，这些原位方法既是劳动和时间密集的，但对于大型，危险且难以进入地区也很昂贵且不合适。这要归功于地球观察方法，这种观察方法越来越多地进入主流考古学，并能够有效，精确地涵盖大型，以前无法接近的地区。自1980年代以来，已经探索了使用合成孔径雷达（SAR）数据的使用，以识别干旱沙漠地区埋藏的考古特征。目前，在使用地球观测（EO）进行海洋，沿海和淡水考古遗址的使用中已经看到了不断上升的兴趣。要处理和分析空间衍生的数据，专家团队的使用已建立。此外，基于人工智能（AI）的众包或自动化现场检测和变化检测等新方法也已成为基础。众包被特别由
请致电2025年申请 - 研究员
Locean对海洋的物理和生物地球化学过程进行研究及其在与海洋生态系统相互作用中的气候中的作用。其团队在国际水平上得到广泛认可，在各种空间和时间尺度上工作，以更好地了解气候系统内的海洋动态和变化，以及现在的过去和未来趋势。他们还有助于原位和空间的分析，建模和观察方法以及系统的海洋观察。
Nurliana T- Analisis供应链管理工业Rumahan Mangkok ...
本研究旨在确定鸡肉碗家庭行业中供应链管理的实施，现有的工业流程在供应链管理的存在下变得更加有效。本研究中的数据收集技术使用了观察方法，文档方法和访谈方法。这项研究中的数据分析技术使用了数据降低，数据显示和结论绘图/验证。关于实施供应链管理的研究结果是，供应链管理在鸡肉食品碗家庭行业中应用，由生产商和零售商组成。鸡肉碗家庭行业的零售商是已经彼此认识的人，以便他们可以简化并提供鸡肉食品碗家庭行业的平滑供应链管理活动。
计算海洋学是否会出现？
摘要：计算海洋学是通过数值模拟，尤其是动态和物理现象对海洋现象的研究。信息技术的进步推动了过去几十年来全球海洋观测数量和海洋数值模拟的保真度的指数增长。但是，对于海洋模拟，增长速度更快。我们认为，这种更快的增长正在改变现场测量的重要性和对海洋研究的数值模拟的重要性。这导致计算海洋学的占地作为海洋科学的一个分支，与观察海洋学相同。一种含义是超出海洋模拟仅受观察的宽松约束。另一个含义是，应删除分析此类模拟输出的障碍。尽管存在一些特定的局限性和挑战，但为计算海洋学的未来确定了许多机会。最重要的是混合计算和观察方法的前景，以提高对海洋的理解。
Scopus出版年2022第3卷，第3期
标题：十种人体工程学风险评估方法的比较研究杂志：高级结构化材料，第174卷，2022年。Document Type: Book Chapter Authors: Mohamad Rashid Mohamad Rawan, Mohd Amran Mohd Daril, mamran@unikl.edu.my Khairanum Subari, khairanum@unikl.edu.my Mohamad Ikbar Abdul Wahab mikbar@unikl.edu.my Full text link: UniKL IR : https://ir.unikl.edu.my/jspui/handle/123456789/28058 Publisher : https://www.springerprofessional.de/en/a-comparative-studies-of-ten-ergonomics-risk- assessment-methods/23113842 Scopus preview: https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-S2.0-85131305457&doi = 10.1007%2F978-3-031-0141488888_15与工作相关的肌肉骨骼疾病或WMSD最常引用在与重复，过度武力，振动，接触应力和尴尬姿势的危险因素有关的各种研究中。下背部，颈部，前臂，手腕，手，肩膀和肘部是受这些WMSD影响的最常见的身体区域。科学文献表明，WMSD的最佳预防是减少对风险因素的接触。换句话说，应评估WMSD的危险因素，尤其是在工作区域，以确保工人与WMSD的风险因素的相互作用较少。WMSD的风险因素的评估可以分为三类，主观判断，直接测量和系统观察。基于审查，测量是确定WMSD风险因素的最准确和可靠的方法，但是它需要大量资源投资，而观察方法是人体工程学家使用的最常见方法。与识别危险因素的其他方法相比，观察方法比较容易且成本较低。在收集实际站点中的数据时，这也是最灵活的方法。该研究的目的是获得该方法之间的比较结果，以确定预防WMSD中最有效的人体工程学风险评估。尽管人体工程学从业人员，职业治疗师，雇主，工会工人以及健康与安全部门需要有关可预防WMSD的最有效评估方法的信息，但文献仍然很少提供应用研究，这些研究已经测试了这些方法进行比较，并且缺乏有关哪些方法是防止WMSD的最佳方法。人体工程学从业人员之间也没有任何论点，因为选择的最佳方法是开发与任务相关的实验并比较各自的结果。
治疗小儿患者的下颌脓肿...
背景：下颌下脓肿是一种炎症，伴随着下颌区域的脓液形成。下颌脓肿在所有深颈脓肿中排名最高。70-85％由牙齿感染引起的病例是最常见的病例，其余的是腹膜炎，淋巴结炎，口腔壁撕裂或下颌骨骨折。这项研究的目的是确定由未发现的下颌骨折引起的下颌下脓肿的病例特征和进行的治疗。方法：所使用的研究方法是描述性观察方法。在动作过程中从直接观察中获取数据，次要数据来自苏丹法塔赫·戴拉医院（Sultan Fatah Demak Hospital）口腔外科手术部分的患者病历。结果：根据病例报告，给予患者的治疗方法很高，干预最少。结论：正确下颌骨中的下颌脓肿已用切口和排水处理，以便可以正确去除下颌空间中厌氧菌的炎症产物。简介
模型pembelajaran etnomatematika dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa di sekolah di sekolah di sekolah dasar
民族护理是一种数学概念，其中包含在文化中。文化细微差别的存在将为数学学习做出巨大贡献。这项研究旨在确定民族人工学学习模型如何在促进小学的学生学习动机中。定性描述性研究的类型在本研究中使用。研究方法包括共同观察方法和分析中问题的答案。这项研究是在2023年2月在偶数学期进行的。收集数据包括在Lematang Lestari小学上与LV班教师和LV班学生的访谈。结果表明，南苏门答腊省Palembang市的Ampera Bridge和Songket Bloth具有与数学概念有关的民族护理学，包括各种线条和平坦形状。根据LV班级教师和LV LV Lematang Lestari小学的学生进行的访谈，使数学学习变得更有趣，有趣和寄养学生学习动机。