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World File Search System设计概念
低成本协同作战能力阵列天线
防空系统部已经开发出一种低成本平面天线 (LCPA) 概念，与目前的 CEC 阵列天线相比，该概念可大幅降低采购和生命周期成本。新的设计概念还提供了增强的舰载集成灵活性，并解决了与现有 CEC 天线相关的 DDG 51 安装挑战。该概念是一种四面平面阵列系统，采用低成本的商业阵列技术。已经设计、制造和测试了几个发射和接收模块以及一个小阵列部分，以证明 LCPA 概念的有效性。该概念已转交给 CEC 设计代理雷神公司，该公司目前正在开发 LCPA 设计，计划于 2003 年生产第一批产品，以支持 DDG 51 Flight II/IIa 安装，随后成为基线 CEC 舰载天线。
建筑学理学士
课程提纲： 1.“设计”概念简介 2.视觉思维和图形创意；设计概念 3.设计隐喻、明喻和类比；问题识别和理解 4.创意形成、问题解决活动和解决方案展示 5.设计元素简介，重点关注形式（设计中应用的各种形状） 6.设计元素简介，重点关注视觉效果（颜色、纹理、线条、价值、形状、运动、空间等） 7.建筑元素 8.设计原理、秩序和排序元素简介 9.几何和形状；比例、大小、比例和光学重量 10.重复、节奏、平衡、对称、和谐和模式 ARDESIGN2：建筑设计2：创意设计基础 学分：讲座：1 工作室：1 先决条件：ARDESIGN1 和 ARTHEORY1 设计练习涉及人体测量学、模块协调、功能关系和活动电路包括基本的设计技术和工具。
纳米卫星地球观察的通信系统
本文提出了一个用于纳米卫星地球观察者初步设计技术的通信系统，作为用于管理和事物区域和国家资源各个方面的有用工具。在分析中提出了一个低地球轨道纳米卫星通信系统的设计过程。在拟议的论文中已经制定并解决了下一个目标：审查地球观察系统并研究了他们的设计选项，分析了板载天线设计背景，并提供了分析估计，例如设计通行带正交正交相位移位键盘键合和接收器在Simulink中使用Siming/Mathers a Offers ofer a Offers/Mathers逐步浏览，从而获得了simul shiming/Mathers，该阶段是逐步浏览的，该阶段的偏差范围均为数学范围。研究了它们的特征，观察到并分散了图表，星座和正交相移的信号轨迹，并根据当代设计概念。因此，这允许为纳米卫星类别提供创新的通信系统设计技术。
战争游戏手册
3. 实施战争游戏——流程................................................................................................................22 3.1. 规划阶段...............................................................................................................................22 3.1.1 提出问题..............................................................................................................................22 3.1.2 定义范围——框架条件是什么？........................................................................................22 3.1.3 分配人员.............................................................................................................................23 3.1.4 开展研究——需要什么信息？.............................................................................................24 3.1.5 制定初步设计概念——如何开展项目？.............................................................................24 3.2. 3.2. 开发阶段................................................................................................................................25 3.2.1 开发原型...............................................................................................................................26 3.2.2 测试原型...............................................................................................................................27 3.2.3 完善原型...............................................................................................................................28 3.2.4 临时会议.................................................................................................................................29 3.3. 执行阶段................................................................................................................................29 3.3.1 准备人员.................................................................................................................................29 3.3.2 准备材料.................................................................................................................................30 3.3.3 开幕活动.................................................................................................................................30 3.3.4 试运行.................................................................................................................................30 3.3.5 协调游戏环节.................................................................................................................30 3.3.6 结果评审和反馈................................................................................................................31 3.4.分析阶段................................................................................................................................33 3.4.1 赛后分析格式..............................................................................................................33 3.4.2 跟进结果....................................................................................................................................................34
2021年工程与技术课程框架
目的 本课程旨在为学生提供技术设计研究方面的基础知识和技术导向经验。本课程侧重于可转移技能，强调对复杂二维和三维图形、编辑和图像分析工具的理解和操作，以便更好地理解、说明、解释和呈现技术概念和原理。每门课程都会强化科学、数学和视觉设计概念。内容包括但不限于研究用于设计、创建和部署技术设计效果图的技术的目的、工具、流程和技术技能。除了复杂的插图工具外，本课程的内容还包括开发必要的计算机应用技能（例如文字处理、电子表格、演示文稿）。内容和活动还将包括创业、安全和领导技能的研究。本文档末尾提供了与此职业和技术教育 (CTE) 计划相关的其他信息。
2018 – 2019 年佛罗里达州教育部课程...
本课程旨在为学生提供技术设计研究方面的基础知识和技术导向经验。本课程侧重于可转移技能，强调对复杂二维和三维图形、编辑和图像分析工具的理解和操作，以便更好地理解、说明、解释和呈现技术概念和原理。每门课程都会强化科学、数学和视觉设计概念。内容包括但不限于研究用于设计、创建和部署技术设计效果图的技术的目的、工具、流程和技术技能。除了复杂的插图工具外，本课程的内容还包括开发必要的计算机应用技能（例如文字处理、电子表格、演示文稿）。内容和活动还将包括创业、安全和领导技能的研究。本文档末尾提供了与此职业和技术教育 (CTE) 计划相关的其他信息。
低成本协同作战能力阵列天线
防空系统部已经开发出一种低成本平面天线 (LCPA) 概念，与目前的 CEC 阵列天线相比，该概念可大幅降低采购和生命周期成本。新的设计概念还提供了增强的舰载集成灵活性，并解决了与现有 CEC 天线相关的 DDG 51 安装挑战。该概念是一种四面平面阵列系统，采用低成本的商业阵列技术。已经设计、制造和测试了几个发射和接收模块以及一个小阵列部分，以证明 LCPA 概念的有效性。该概念已转交给 CEC 设计代理雷神公司，该公司目前正在开发 LCPA 设计，计划于 2003 年生产第一批产品，以支持 DDG 51 Flight II/IIa 安装，随后成为基线 CEC 舰载天线。