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1. 商学硕士（CCSS）课程安排及教学大纲
第 5.4 条：第 4 学期：第 4 学期的课程 MCM.4V06 Viva voce（4 个学分）取消，第 4 学期的总学分为 24 而不是 28，项目报告（MCM.4P05）的总学分为 8。能力提升课程 (AEC) MCM. 1A01, 4（四）所示的学分将更改为 2（二），并使第 1 学期的总学分为 22 而不是 24。专业能力课程 (PCC) MCM. 2A02, 4（四）所示的学分将更改为 2（二）学分，第二学期的总学分为 22 而不是 24。项目报告的总分为 100 分。这门课程没有内部分数。
系统工程通讯
系统工程 (SE) 教授 Paul Beery 博士、Joseph Klamo 博士和 Oleg Yakimenko 博士于 5 月底在特拉维夫为 24 名以色列空军 (IAF) 学生举办了一门为期两周的短期课程，题为“基于模型的系统工程设计和分析及其实际应用”。他们还参观了以色列理工学院的航空航天工程系，该学院为 IAF 学生提供本科和研究生教育，包括可获得工程硕士学位的跨学科 SE 课程。这门短期课程回顾并建立了 SE 的基础知识，重点是基于模型的系统工程 (MBSE)，通过提供使用符合 MBSE 的模型和模拟创建、分析和比较替代系统所需的工具。完成这门短期课程后，学生能够利用 MBSE 在工程生命周期平衡解决方案的背景下支持复杂系统设计。 MBSE 被视为一种形式化 SE 应用的方法，用于识别系统元素、设计这些元素之间的操作相关关系以及通过这些关系评估系统行为。本课程通过开发多类系统模型，涵盖了 MBSE 的语言、术语、概念、方法和工具，特别强调了系统建模语言 (SysML)。学生通过实践练习和活动练习这些技能，在这些练习和活动中，在不同的建模环境 (Innoslate、Cameo、ExtendSim、Minitab 和 MATLAB) 中创建和分析模型和模拟。统计分析方法（包括优化和稳健性分析）用于进行设计交易、比较替代系统和证明建议的合理性。这次教育机会之所以成为可能，是因为印度空军物资局飞机项目和工程中心负责人 Ariel Dvorjetski 上校的关注和支持，由 NPS 国际研究生项目办公室组织。目的是继续与IAF和Technion在教育和研究方面开展合作。
化学工程与计算机科学和...
化学工程师帮助转化实验室开发的不同工艺。他们将这些工艺转化为实际应用，用于生产塑料、药品、洗涤剂、燃料和许多其他产品。这些工程师还帮助设计工厂，以最低成本提高生产率。化学工程师在核能、食品生产、材料科学、新能源开发甚至医药等各个领域都有工作机会。任何生产化学品的公司都需要一名化学工程师。化学工程的范围已经开始扩大，因此许多学生都想攻读这门课程。但在你做出决定或寻求进入大学之前，了解化学工程的范围非常重要。学科的范围有助于人们了解学科的界限和局限性以及该领域的发展。
动物营养实验室程序...
前言 本文试图总结和整合大量与动物营养研究中常用的实验室程序和实验技术相关的信息。它最初被设计为新墨西哥州立大学动物科学 507 营养实验室技术的补充和参考，随后修订用于西德克萨斯 A&M 大学的 AnSc 5507 动物营养研究技术。因此，本文的发展很大程度上归功于课程以及多年来教授和开发这门课程的人员。G. S. Smith 博士多年来为这门课程所做的工作值得特别表扬，多年来编写和开发程序的众多实验室技术人员也值得特别表扬。基本上，本文是作者课程笔记的大纲，并尝试在可能的情况下进行扩展和引用。许多例子都与反刍动物有关，因为作者对它们最熟悉；然而，这不应损害其对其他牲畜甚至人类营养的普遍适用性。文本可分为几个一般领域，包括实验室安全、近似分析、分光光度法、液体闪烁计数、营养研究中标记物的使用以及反刍动物的微生物学。它并不打算在每个细节上都做到完美，学生通常需要课外阅读。然而，作者希望，在未来的几年里，对于那些选择实验动物营养作为职业的学生来说，这篇文章将是一个有用的参考。最初编写于 1980 年 8 月。修订于 1982 年 7 月、1983 年 6 月、1984 年 6 月、1985 年 5 月、1986 年 5 月、1987 年 5 月、1988 年 6 月、1989 年 5 月、1990 年 5 月、1991 年 8 月、1992 年 8 月、1997 年 5 月和 2010 年 5 月。
巴布亚新几内亚经济研究
我们非常高兴地向大家介绍这本出版物，它是巴布亚新几内亚银行 (BPNG) 精选研究生撰写的论文集。每篇论文都始于 2012 年 6 月至 8 月在 BPNG 举办的计量经济学课程。作为这门课程的一部分，参与者需要完成一个小型的独立研究项目，该项目汇集了课程中涵盖的各种技术和概念，同时也让参与者有机会提高他们的分析、写作和演示技巧。建议参与者选择与其工作领域密切相关的主题。Eli 和 Mark 研究货币政策，因此分别选择了利率传导和货币乘数。Ludwig 从事实体部门分析，因此选择了一个专注于各个行业销售的项目，而刚毕业的 Ishmel 选择了国际收支来补充其他项目。通过这门课程进行的项目的许多结果随后被纳入 BPNG 新构建的两个宏观经济工具中；首先是金融规划和政策 (FPP) 框架，其次是预测和政策分析系统 (FPAS)。这两个框架均由 BPNG 和宏观经济顾问 Jan Gottschalk 先生共同开发，后者是国际货币基金组织 (IMF) 区域分支机构太平洋金融技术援助中心 (PFTAC) 的顾问。例如，Eli 关于利率传递的研究被用于构建 FPAS 中的利率模块，而 Ishmel 的研究则帮助在 FPP 中创建与价格挂钩的农业出口预测。课程结束后，有人建议将其中一些项目进行扩展并收集到一份工作论文中，通过 BPNG 工作论文系列发表。在选择将哪些论文纳入当前出版物时，编辑们不仅考虑了初始研究项目的质量，还考虑了它们作为一篇集体文章的连贯性。因此，所选的四篇论文涵盖了货币、实体和外部部门。
2025 年春季 BLS 和急救课程
一天课程！对于工作场所的医疗专业人员来说，本课程对于维护安全和响应迅速的环境至关重要。无论您是在医院、诊所还是任何医疗机构，本课程都能确保您和您的同事做好有效处理呼吸和心脏紧急情况的准备。这门针对医疗保健提供者的 BLS 课程强调识别危及生命的紧急情况、执行高质量的 CPR 和 AED 以及高效地团队合作，这对于可能需要应对工作场所紧急情况的医疗保健工作者来说至关重要。急救培训涵盖处理工作场所事故的基础知识，包括在专业医疗救助到来之前处理伤口、烧伤和其他伤害。通过参加这些课程，医疗专业人员不仅可以提高他们的应急响应能力，还可以满足 OSHA 对工作场所准备的安全要求。
全州课程大纲食品与营养 1 ...
课程描述：就读食品与营养 1 的学生将获得严格而相关的学习体验，因为他们将学习营养原则对个人和家庭健康、健身和保健的作用。学生将获得营养、食品安全和卫生、厨房工作中心、膳食计划、准备技术、餐桌服务和礼仪以及营养相关职业方面的知识和经验。课外教学法强调批判性思维和实际解决问题的能力，结合了数学、科学、写作、沟通和经济学原理。ServSafe® 员工认证提高了市场竞争力。食品与营养 1 是食品与营养 2 的先决条件。家庭和消费者科学学生组织、美国家庭职业和社区领袖 (FCCLA) 的加入大大增强了这门课程。
培养不同专业的大学生
随着以数据为中心的人工智能的激增及其不断增强的功能，人工智能应用已成为我们日常生活的一部分。然而，人们对其能力、局限性以及相关优缺点的误解却非常普遍。因此，在大学环境中，迫切需要教育计算机科学专业的学生以及来自不同学科的学生有关人工智能的知识。在本经验报告中，我们概述了我们为来自不同专业的学生提供的入门课程。此外，我们讨论了课程的作业和测验，这些作业和测验为学生提供了人工智能过程的第一手经验并深入了解了他们的学习模式。此外，我们还提供了课程评估以及学生表现的总结。最后，我们介绍了从教授这门课程中获得的见解并阐述了我们未来的计划。
