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纽约州高中科学学习标准
▪ 每个原子都有一个带电的子结构，由原子核组成，原子核由质子和中子组成，周围环绕着电子。（HS-PS1-1）▪ 元素周期表按原子核中的质子数水平排列元素，并将具有相似化学性质的元素放在列中。该表的重复模式反映了外层电子态的模式。（HS-PS1-1）▪ 物质在整体尺度上的结构和相互作用由原子内和原子间的电力决定。（HS-PS1-3），（HS-PS2-6 的次要部分）▪（NYSED）理想气体的概念是解释气体行为的模型。当真实气体处于低压和高温时，它最像理想气体。（HS-PS1-9）▪（NYSED）溶液具有可以定性和定量描述的特征性质。（HS-PS1-10）PS1.C：核过程
圣西尔军事高中班级......
你应该边读边做笔记：记下作品的中心思想，以及每个思想中你认为有启发性的引文（记下参考文献，以便参考）。建议您专门准备一个笔记本来记录这些读书笔记。前两部作品将在学年开始后的几天内作为阅读测试的主题。
高中科学课程代码9-12
本课程为学习者准备生产温室/苗圃植物并维持植物的生长和繁殖结构。主题包括土壤，植物，植物识别和植物昆虫学。课程检查了植物细胞结构，细胞功能，植物过程，非血管植物，血管植物，根，茎，叶子，环和植物繁殖的重要性。学习者可能会引入我们环境中遇到的生物学，环境，保护和生态概念。景观设计单元将使学习者准备设计，建造和维护种植的区域和设备，以使家庭理由以及人类居住和娱乐的其他领域进行美化。本课程将通过将基本科学原理和概念与农业中的相关应用联系起来，从而增强和扩展学习者对科学的理解。领导力发展和受监督的农业经验计划也是本课程不可或缺的。
里昂镇高中204委员会...
所有合法居住在22岁以下（或直到毕业）范围内合法居住的人均应为平等教育提供正确的机会和机会。由于种族，颜色，国籍，性，性，残障，残疾或宗教，不得在该地区的计划中排除，隔离或歧视学生。诉说204，每个学生的人类尊严和价值都没有歧视和骚扰。<部门不允许在1972年《联邦教育修正案》第IX条，1973年的《康复法》第504条和《美国残疾人法》第IIA条第504条中，其教育计划，活动或就业政策中的骚扰。已为学生和员工投诉建立了申诉程序。第204区的非歧视协调员是人力资源总监Ed Piotrowski先生。第204区的第504条协调员是学生服务部主席。特殊教育主任是梅利莎·摩尔（Melissa Moore）博士。
高中职业和技术教育课程标题...
高级制造和物流简介向学生介绍了高级制造和物流领域。该课程探讨了该领域与社会，个人和环境的关系。学生学会应用现代制造过程，以获取资源并将其更改为工业材料，工业产品和消费产品。学生研究工程材料的特性。学生研究六种主要的材料过程：铸造和成型，形成，分离，调理，精加工和组装。获得了这些过程的工作知识后，将学生介绍到当今高级制造业中使用的后勤和业务原则。学生对工具，电气技能，操作技能，库存原理，材料安全数据表（MSD），图表和图形阅读以及其他制造技能标准委员会（MSSC）概念获得了基本了解。还重点放在流程原理，材料运动，安全性和相关业务运营上。学生有机会发展雇主寻求的特征以及将在将来努力帮助他们的技能。
案例研究：完美的心脏高中
火灾恢复|水提取|结构清洁与净化|除湿霉菌修复|腐蚀控制|烟雾和烟灰清除|结构收缩包装内容恢复|文档和媒体恢复|电子恢复设备和机械修理与重建|环境服务半导体服务|总重建服务|咨询服务公司总部：奥克兰大街185号，套房150伯明翰，密歇根州48009-3433免费电话：888.421.4111直接：248.594.1144 www.belfor.com
ACT 高中教育人工智能指南
• 产生“最有可能”的回应，这将包含对训练数据中主流文化和思想的偏见。目前，澳大利亚用户可用的大多数生成式人工智能都偏向于美国数据。• 产生受“护栏”限制的回应或要求用户绕过护栏。例如，社交媒体平台上的算法内容检查导致用户构造被称为“算法语言”的委婉语，例如用“unalive”代替“dead”，并为可能触发算法惩罚的单词和主题创造押韵的俚语/表情符号 • 为用户提供流畅、简单的响应，而不是要求用户批判性地思考或解决困难的任务 • 产生精致的响应，从而无需用户学习某个领域的技能（例如，句子构造、标点符号）
SPSCC 高中文件放置指南
如果我是在家上学的学生怎么办？我的成绩单需要包含哪些内容？在家上学的学生可以提交成绩单，以便安排数学或英语课程，成绩单应包含以下信息：1. 学生的全名、地址和电话号码。2. 所用教科书或课程材料的名称（如果有），包括出版商、年份和版本。3. 课程中涵盖的概念/内容列表。4. 两个学期或一年学习的成绩。5. 指定两个学期（每学期 0.5 学分）或一年（1.0 学分）的学分。6. 向学生教授课程内容的教师、导师、家长、监护人或其他合格个人的签名。成绩单仅需包含数学和/或英语完成信息。不需要完成所有课程的完整成绩单。
2023 年度报告 - 贝尔蒙特高中
7、8 和 9 年级的入学评估显示，学生的阅读能力显著提高，量表分数累计超过 2021 年基线分数 51.3。与 2021 年的数据相比，注重加强跨课程领域的阅读实践、继续实施以读写能力为重点的强化学习支持计划 (ILSP) 以及为 8 年级的特定学生重新开展阅读计划，这些都有助于提高阅读能力。对 2023 年算术入学评估分数的审查表明，与 2021 年基线分数相比，算术能力持续增长。继续在 8 年级和 9 年级数学课上开展 Bump It Up 计划以及在 8 年级实施以算术能力为重点的强化学习支持计划 (ILSP)，是入学评估中算术量表分数增长的一个因素。
2023 年度报告 - 悉尼技术高中
悉尼技术高中是一所针对男子的学术精英学校，目前有 908 名学生就读。入学条件是 7 年级之前通过新南威尔士州精英学校测试。学校还在 11 年级招收了一些其他有潜力和天赋的学生。我们以严谨的学术环境而自豪，我们的 HSC 毕业生 100% 都进入大学。尽管取得了这些优异的成绩，但我们学校仍致力于不断提高所有学生的读写和算术能力，因为我们知道它们对学习乃至一生都至关重要。学校招收来自广泛地区的学生，他们来自悉尼的不同地区，代表着不同的小学背景。学生有很强的归属感，留校率约为 98% 或更高，并自豪地代表了多种文化背景（94% LBOTE）。