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一个世纪前，为了应对从农业经济向工业经济的转变，对所有美国人的教育年限的期望从八年转变为高中毕业。由于一场始于社区层面并蔓延开来的运动，普及中学教育相对较快地成为现实，最终被各州编纂成法典，并最终被联邦政策认可。正如普及中学教育并不意味着所有美国人都能完成高中学业一样，普及高等教育并不意味着所有美国人都能获得大学学位。但现在至关重要的是，我们的国家期望是所有美国人都能接受高等教育，从而获得高质量的证书。Lumina 的工作和 2025 年目标已经含蓄地证明了这种转变，这可以追溯到我们的第一个战略计划。
2017 年至 2020 年战略计划
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