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所需材料：Harcourt Reflections: Communities 第 12 章，第 2 课，第 458-461 页 步骤： 步骤 1：问学生：人们为什么工作？他们如何处理赚到的钱？ 帮助学生认识到人们通过工作赚钱。人们为其工作获得的报酬称为收入。 指出人们有工作来赚钱或收入。他们用这些钱来购买所需和想要的东西。人们将大部分收入用于支付日常用品。人们不用于购买商品和服务的收入部分称为储蓄。人们通常将储蓄存入银行或进行投资。让学生解释储蓄的好处。 步骤 2：在 Reflections: Communities 中，阅读第 12 章，第 2 课“做出选择”第 458-461 页。阅读课文时，寻找人们使用金钱的选择：消费、储蓄、投资和分享。 步骤 3：进行调查。让学生询问家中的成年人如何赚取收入。了解他们是否提供产品或服务。（出于保密原因，这不需要在课堂上分享。）活动 # 2 做出经济选择
第六课：选择与权衡
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