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摘要 本研究探讨了全球高等教育研究界的分层问题以及六本精英期刊中国家隶属关系的变化地理分布。从纵向视角（1996 年至 2018 年）分析了国家隶属关系的分布，并对比了该领域的全职和兼职作者。声望最大化模型和委托代理理论为这项研究提供了理论框架，研究对象为 41 种核心期刊中的 21,442 篇文章，其中研究了六本精英期刊上发表的 6,334 篇文章。研究结果表明，约 3.3% 的学者撰写了至少五篇文章（全职人员）。这些作者构成了研究界的出版核心，而撰写了一篇文章的 80% 的作者（兼职人员）构成了其边缘。《高等教育》（HE）和《高等教育研究》（SHE）成为全球精英期刊，非盎格鲁-撒克逊作者的比例不断增加。以前在全球范围内看不见的国家几乎完全通过 HE 和 SHE 变得可见。全球趋势包括美国研究人员的作用逐渐减弱，而来自欧洲大陆、东亚和 66 个“其他”国家/地区的研究人员的作用日益增强。最大的隶属关系输家是美国，1996 年至 2003 年间，美国拥有 42.5% 的国家隶属关系，但 2012 年至 2018 年间仅为 26.9%。这既反映了非美国隶属关系份额的增加，也反映了每年高等教育和健康与高等教育出版物数量的增加，而美国学者往往不会大量发表此类出版物。
高等教育期刊的声望经济
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