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哈佛大学的霍华德·加德纳 (Howard Gardner) 确定了七种不同的智力。这一理论源自最近的认知研究，并“记录了学生拥有不同思维方式的程度，因此他们学习、记忆、表现和理解的方式也不同”，加德纳 (1991) 表示。根据这一理论，“我们都能够通过语言、逻辑数学分析、空间表征、音乐思维、使用身体解决问题或制造物品、理解他人和理解自己来了解世界。个人之间的差异在于这些智力的强度 - 即所谓的智力概况 - 以及调用和组合这些智力来执行不同任务、解决不同问题和在各个领域取得进步的方式。”
