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下面的 10 点宣言综合了研讨会参与者的共同结论以及随后的异步交流和改进。我们使用“论文”的最广泛含义,并假设“其他长篇写作”始终隐含其中。我们还指出,对论文的辩护包括并暗示对所有评估的反思,除了使用论文之外,还参与替代、真实和对话式评估,并且“写作作为一种思考方式”被认为是关键,这绝不意味着相信思考必须涉及写作。宣言的目的是激发辩论,促进反思,并为教育工作者和学生提供一个分析框架,以重新想象论文作为人工智能时代学习和评估的动态工具。

人工智能时代的散文宣言

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