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数字技术的使用不断渗透和改变着所有社会系统，教育也不例外。在过去十年中，人工智能的发展为教育系统提供“有效”和更个性化的教学和学习解决方案的希望带来了新的推动力。教育工作者、教育研究人员和政策制定者一般缺乏理解这些新系统底层逻辑的知识和专业知识，而且没有足够的研究证据来充分理解在教育环境中大量使用屏幕和越来越依赖算法对学习者发展的影响。本文面向教育工作者、教育领域学者和政策制定者，首先介绍了“大数据”、人工智能、机器学习算法的概念，以及它们如何以“黑匣子”的形式呈现和部署，以及这些新软件解决方案可能对教育产生的影响。然后，本文重点介绍了历史上将信息和通信技术视为解决教育问题的灵丹妙药的底层教育话语，指出不仅需要分析它们的优势，还需要分析它们可能产生的负面影响。最后对未来可能出现的情况和结论进行了简短的探讨。
大数据、黑箱和技术解决方案
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