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- 工作动机。如果论文介绍了一种新工具，目标用户是谁？他们真的需要这样的工具吗？这个工具解决了这些用户的哪些痛点？如果论文介绍了一项实证研究，这项研究旨在回答哪些研究问题？这些研究有多重要？谁会关心这些发现，他们为什么要关心？ - 工作的新颖性和重要性。这里有什么新东西？这篇论文的主要贡献是什么？你觉得最有趣的是什么？ - 局限性、缺陷和盲点。对目标用户或方法是否有任何不切实际或错误的假设？工具设计、技术方法或研究设计中是否存在缺陷或错误？ - 未来的工作。你将如何改进这项工作？这篇论文是否激发了你自己研究的任何新想法？你应该期望在课程中发表两篇研究论文。讲师将要求学生在第二周结束前报名提交论文。讲师将在课程中展示其余未被选中的论文。每篇论文的演讲时间不应超过 40 分钟，这样我们才能有足够的时间进行讨论。演讲应侧重于阐述论文的动机、相关工作、工具/研究设计、研究问题、发现、局限性和未来工作。为了使您的演讲更具洞察力，请尝试以文献为中心，并告诉观众为什么首先提出这项工作，它如何促进人们对某个主题的理解，以及它与过去其他相关工作有何不同。我们还鼓励您将指定论文与您自己的研究联系起来。您应该准备一组问题（您可以自己提出，也可以基于其他学生在 Piazza 上发布的问题），并在演讲后与讲师一起根据这些问题共同引导课堂讨论。课堂讨论将遵循思考-配对-分享格式。 - 1) 思考。演讲者或讲师将用一个问题激发学生的思考。学生应该花一两分钟来思考这个问题。 - 2) 配对。使用指定的伙伴（例如 Clock Buddies）、附近的邻居或同桌，学生结对讨论他们的答案。他们比较他们的心理或书面笔记，并找出他们认为最好、最有说服力或最独特的答案。 - 3) 分享。学生两人一组讨论几分钟后，演讲者或讲师将要求两人一组与班上其他同学分享他们的想法
CS59200 人工智能辅助软件工程
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