机构名称：
¥ 1.0
十八世纪至十九世纪，欧洲出现了一种提供大众教育的新方法。撒丁王国是这一演变的一个很好的例子：1729 年，皮埃蒙特成为欧洲第一个推出“现代”教育政策的国家，建立了公立学校系统。教育被认为是国王授予那些表现出纯洁道德和天主教信仰的优秀臣民的特许权。法国大革命引入了教育是所有公民的权利这一理念，并真正尝试改革学校，但缺乏足够的时间来建立新的学校系统。随后几年，对大众教育不感兴趣的拿破仑试图利用学校将皮埃蒙特的居民转变为法国公民，但皮埃蒙特的学校教育仍保留了一些自己的特色。1814 年，萨伏依王朝复辟时，它并没有废除法国的教育制度，而是试图为了自己的目标而改变它。尽管如此，萨沃伊还是更加重视大众教育，并试图强制所有公民上小学。过去几十年的历史表明，教育在培养忠诚的臣民方面非常重要。在十九世纪初，很明显，启蒙运动的理念被扭曲了，启蒙运动提倡学校是实现私人和公共幸福的一种方式：在接下来的几个世纪里，教育将被视为一种义务，而不是一项权利。
AperTO - 都灵大学机构开放存取档案
主要关键词
相关文件推荐
