机构名称：
¥ 3.0
8.1 节提出了心理健康问题诊断中的定义和争论。在 8.1.1 中，考生应理解异常的定义并非毫无争议。通过借鉴异常临床定义的历史背景，考生可以开始将诊断过程置于更广泛的社会规范、价值观和知识的变化中。这将有助于他们确定定义异常的方法的优缺点，例如，定义智商时的统计不频繁性如何嵌入西方规范和智力价值观中。他们可以将其与社会规范定义进行比较，以突出心理健康问题定义中的关键差异。可以借鉴 Rosenhan 和 Seligman (1989) 的定义，鼓励考生评估和评估心理健康与社会之间的联系，或许可以借鉴社会控制问题（9.3.9）。考生可能会被要求在评估诊断时考虑有效性、可靠性、可信度、普遍性、客观性和主观性问题。
国际先进心理学
主要关键词
相关文件推荐
