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1.2一些孩子可能会有更多的极端反应，例如盖上或呕吐。由于食物的气味，味道或感觉的厌恶，他们无法控制自己的反应。随着时间的流逝，随着这些负面的经历的增强，只是某些食物的气味或视力会引起儿童的负面反应。1.3儿童大脑非常塑料和适应能力，他们能够轻松学习新事物。当孩子学习一些新事物或经历不同的东西时，他们的大脑就会建立新的联系。他们拥有相同的经验，联系越强，他们的反应与以前的反应不同，因为他们的大脑使用新的连接来处理信息。1.4不处理输入良好的情况也会引起挑剔的饮食，因为孩子可能不会感觉到口腔中某些柔软的质地（好像感觉钝了），因此避免了它们。特别是这些孩子可能更喜欢松脆的食物，不喜欢柔软的食物，或者他们可能会过度填充他们的嘴来尝试“感觉到”食物。1.5超敏或“口服”儿童不喜欢在口腔中经历各种口味和质地感觉。口头防御的儿童通常会吃有限的食物，他/她会吃的食物，也许只有糊状的食物，只有松脆的食物或只有平淡的食物等。它们可能避免耐嚼的食物和混合质地或团块的食物。这些孩子可以轻松地堵塞，并且可以避免在吃叉子或勺子时使用嘴唇（仅使用牙齿）。有些人可能对刷牙或在脸部和嘴唇周围被触摸过过。1.6当孩子吃得非常有限的食物时，因为他们难以食物的味道，味道和觉得这可能是因为他们的大脑正在解释他们从食物中获得的感觉。1.7该计划旨在以积极的方式逐渐减少食物厌恶，目的是使儿童全天消费更多的食物。1.8策略和建议应在家庭和学校环境中引入和实施。1.9步骤1：列出
感觉喂养程序
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