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在2010年代后期，同一位研究人员开始看着学习音乐的6-12岁的孩子。他们为什么专注于这组Stu凹痕？的原因是，经过音乐训练的学生似乎拥有更快地学到的大脑，更加可靠，具有更大的连通性和大脑密度，并且表现出更大的同步（Hallam＆Himonides，2022）。这最终方面可能是最重要的一个，可以理解的最重要的是，他们的脑子更较高，可以使他们能够保持更高的知识，并且能够保持较高的知识，并且能够使自己能够置于Synchron的范围，并且可以使自己的同步能力置于同步，并且可以使自己保持同步，并且可以使自己保持同步，并且可以使自己保持同步，并且可以使自己保持同步的水平。他们学习的挫败感更加有效（Miendlarzewska＆Trost 2014 P279）.³
Music-education-collins-1.pdf
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