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我们已经开发了一本完整的免费教学材料集合，以帮助教师创建一个以学生为中心的量子力学（QM）课程，该课程吸引了学生，同时支持他们共同发展感知和计算技能。我们的材料基于学生对量子力学的理解的研究，并旨在适应各种教学环境和教师风格或偏好。它们是为旋转的第一个教学范式而设计的，其中包括一组学习目标，概念（“点击”）问题，会议前调查以及作业和考试问题，以及来自三个不同机构的三位讲师的示例讲义。在这项工作中，我们描述了上限中的主动学习的外观，并描述了每个教学工具并提供了一些代表性的示例。我们还讨论了如何在我们的每个机构中使用这些材料，以说明如何在不同机构中使用它们。v C 2023作者。所有文章内容（除非另有说明，否则都将根据创意共享归因（cc by）许可（http://creativecommons.org/licenses/4.0/）获得许可。https://doi.org/10.1119/5.0109124
可适应性研究的基于研究的量子力学材料
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