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该实践指南和随附的工具（附录1）是由约克市保护了儿童伙伴关系的响应多机构审核的，并确定了没有言语前儿童的声音的报告。对儿童的生活经验的认可并深入了解，这提供了必要的理解，以维护，促进婴儿心理健康，并意识到婴儿和非常年幼的孩子的人权。建议该工具和指导可用于支持对儿童的直接观察，记录保存，报告写作，个人反思，反思性讨论和专业监督。有很多方法可以捕捉孩子的声音和生活经验，该指导将为与口头孩子一起工作时提供一个榜样。
约克市保护儿童伙伴关系
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