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简介为糖尿病学生提供支持的绩效标准使患有糖尿病的学生可以安全并得到遵循现行法律和最佳实践的学校的支持。每个患有糖尿病的学生在他或她的疾病过程，发育和智力能力以及疾病管理所需的援助水平上都是独一无二的。必须向患有糖尿病的学生提供卫生服务，以确保满足其医疗保健需求；满足相关联邦和州法律的要求；他们可以完全参加学校和学校赞助的活动（美国糖尿病协会，2016年）。患有慢性病的儿童有可能出现高缺勤率，学生参与度较低，学校辍学，暴露于欺凌行为，破坏性行为，级别差以及低于平均水平的成绩（Forrest，Berest，Bevans，Riley，Riley，Crespo，Crespo，＆Louis，＆Louis，＆Louis，2011; Bethell等人，2012年）。（全国学校护士协会。（2016）。糖尿病是一种慢性疾病，其中血糖（糖）水平高于正常水平。人们患糖尿病是因为胰腺几乎没有或根本没有胰岛素，或者因为肌肉，肝脏和脂肪中的细胞不能正确使用胰岛素。患有糖尿病的人可能服用胰岛素或其他降血糖药物来管理其病情。照顾糖尿病很重要。多年来，持续的高血糖（也称为高血糖）可能导致严重的健康问题。控制不良的糖尿病也会增加一个人患心脏病和中风的风险。每周7天每天24小时需要糖尿病管理。如果无法有效管理，糖尿病会影响血管，眼睛，肾脏，神经，牙龈和牙齿，这使其成为成人失明，肾衰竭和非创伤的下limb截肢的主要原因。有效糖尿病管理的目标是将血糖水平保持在学生个人糖尿病医疗团队确定的目标范围内。保持最佳血糖控制的关键是仔细平衡食物摄入，体育锻炼，胰岛素和/或其他药物。几个因素，例如食物和体育锻炼，生长和青春期，身体和情绪压力，疾病或损伤，也会影响血糖水平。许多学生将能够自己处理全部或几乎所有的非紧急糖尿病护理任务。其他人由于年龄，发展水平，缺乏经验或坚持其糖尿病任务的问题，需要学校人员的帮助。所有患有糖尿病的学生都需要在紧急情况下需要帮助，这可能随时发生。学校工作人员需要准备在学校提供糖尿病护理，并在所有学校赞助的活动中提供糖尿病的学生参加。为了标准化学校的糖尿病学生的支持，密歇根州教育，卫生与公共服务部门创建了由国家和全州利益相关者组成的学校委员会糖尿病的支持学生。该委员会的工作组，包括倡导/沟通，胰岛素剂量，数据和培训标准，共同努力，共同进行集体和持续的工作，以创建这些培训标准。已经制定了护理标准，以指导学校为符合法律要求的长期健康状况的学生提供支持，并确保遵循最佳实践。这些标准在以下页面中概述。
糖尿病培训标准的学校人员
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