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此过程始于所有295个公立学区，9个教育服务区（ESD），州部落紧凑型学校和特许学校的SEL联系点。一旦确定了SEL的铅联系，团队就开始了全面的专业发展需求评估。这包括一项地区调查以及与学生，家庭，教育者，社区组织和总监的多次社区聆听会议。协作解释过程包括28个社区组织代表以及一些立法授权的SEL咨询会员。该小组审查了华盛顿SEL景观扫描数据，聆听会议答复和调查结果，以确定专业的学习需求。
SEL和《美国救援计划法》
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