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已经过去的退休年龄。因此，我们不得不找到一种很好的方法来提供专为加纳医学生设计的课程，该课程将在这种文化背景下提供，并且具有寿命。这些是我们关注的关键问题。所以，我对当时的院长哈罗德·阿莫诺·科夫教授说，我认为是2011年，我们可以做的就是拥有一个模块化的精神病学课程，以便教学将在所有学生年的同一时间进行。那样，我可以招募在海外的感兴趣的精神科医生，以组成一个团队，在我们设计之后教课程。那是我们的开始。，我们从加纳出生的和其他不是加纳人的精神科医生那里得到了兴趣，但对加纳环境有些熟悉，也只是对加纳教学经验感兴趣的psy-chiatrists。，该程序的演变方式。
Thaddeus Ulzen教授1
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