根据美国劳工统计局的数据,“一项被广泛引用和效仿的研究表明,2010 年至 2030 年期间,美国 47% 的工作面临被自动化取代的风险” [2] 皮尤研究中心在 2023 年 7 月的一份报告中指出,“19% 的美国工人从事的工作最容易受到人工智能的影响,其中最重要的活动可能会被人工智能取代或辅助”和“人工智能接触程度高的工作往往是薪酬较高的领域,而大学教育和分析技能可以成为加分项” [3]。如果高等教育的主要目的是为学生的终身职业生涯做好准备,那么这些统计数据和预测就不容忽视——大学需要帮助学生为这一现实以及新的与人工智能相关的工作做好准备;许多新的工作领域和行业尚不存在。