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课程和计划。课程与所有优秀的课程一样，不仅必须是一份连贯的书面文件，而且还必须反映出帮助学生实现所需学习目标的愿景。这个愿景的关键是安排足够的时间，以便学生可以执行2014年音乐标准要求深入学习所需的过程。在四个艺术过程中的标准分类（创建，执行和响应，以及连接（嵌入了前三个过程））要求将课程和相关时间用于计划中的每个组成部分。实际上，这意味着要为学生指定更多的时间来培养自己的创造力，并以与发展英语/语言艺术中识字所需的时间相似的方式进行分析和反思的时间。此处介绍的没有安排规格是最大程度的，一个好老师可以随时与学生一起做更多的时间，但如果预计学生可以达到标准，则可以将其作为合理的最低接触时间。
全国学习标准的机会
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