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2。从海报中选择一系列词汇。告诉学生单词的数量，但不是它们的数量。说明学生必须通过问您问题来弄清楚您的话。但是，您只能回答“是”或“否”的问题，因此他们必须仔细考虑使用的问题类型。例如：您最近去过汽车吗？✓您最近使用了哪些车辆？✗如果您对学生的问题说“是”，或者他们正确猜出您的单词之一，那么班级会得到一个分。如果您对学生的问题说“否”，或者他们错误地猜出一个单词，那么班级将失去观点。学生轮流问一个问题或猜测一个单词。班级以五分开始。如果他们在猜测所有单词之前就达到了零点，那么您就赢了，他们输了。
B1学校的初步：课堂活动
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