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在南澳大利亚州,我们有出色实践的例子以及一个由家庭重视的良好,政府提供的优质学前班系统。基本面很强,但仍有工作要做。许多幼儿在发育中仍然容易受到国家认可的措施的影响。这些孩子中的许多人不会在学校赶上同龄人。
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