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但是，向远程和混合学习的转变很困难，但是如果没有技术，锁定过程中的学习可能已经完全停止。在某些情况下，学校仅几周或几个月就关闭了，整个面对面的学习设备被支持技术的远程学习取代。老师和管理员 - 我在适应时间的时间很快就成为了一套急剧不同的工具和技术集。老师，学生和父母迅速转向了一个全新的动态，通常是在全新的平台上。我们仍在学习插曲的教训，它们可以影响学校在各个层面的思考未来计划的方式。我和我的同事们最近听到社区大学管理员所面临的挑战。在当地行业中满足工人需求的培训计划需要实践经验，这意味着为混合环境重新修复课程。学生服务还必须进行改变，以适应对育儿和其他大流行有关的障碍的需求增加，或者她的学校可能会下降。
技术对流行后经济的影响
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