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诸如眼神接触之类的交流信号增加了婴儿对视觉刺激的大脑激活并促进关节注意力。我们的研究评估了联合注意力期间的交流信号是否可以增强婴儿养生者对物体的神经反应及其神经同步的反应。为了跟踪相互关注的过程，我们应用了节奏视觉刺激（RVS），向12个月大的婴儿及其母亲（n = 37个二元组）呈现对象的图像，而我们记录了Dyads的大脑活动（即，稳态的视觉唤起电位，SSVEPS，SSVEPS，SSVEPS，SSVEPS）与eleprencephalagraphy（eegeeg）hyperssanning hyperssanning。在二元组中，母亲要么沟通向婴儿展示图像，要么在没有交流互动的情况下观看了图像。交流提示在中央 - 枕骨 - 枕骨和中央电极位点增加了婴儿和母亲的ssveps。婴儿在交流参与过程中对图像的凝视行为明显更大。二元神经同步（SSVEP振幅相关性，AEC）不受交流提示调节。共同关注关注的母亲交流提示增加了婴儿对物体的神经反应，并塑造了母亲自己的注意力过程。我们表明，交流提示增强了皮质视觉处理，因此在社会学习中起着至关重要的作用。未来的研究需要阐明交流线索对共同注意的神经同步的影响。最后，我们的研究介绍了RV，以研究社会背景下的婴儿神经dy namics。
联合注意力期间的交流信号促进婴儿和看护人的神经过程
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