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人类学人类学110。文化人类学简介。（GCA）文化人类学理论和方法的简介以及文化的概念。虽然不是世界文化课程，但仍关注文化的基本机构，例如仪式，技术和进步作为现代人类社会的谓词。3个学分。人类学/历史211。文物，考古学和博物馆。（W）用于解释对象如何与社会的价值观，思想和态度相关的理论和方法简介。包括考古方法，考古和博物馆伦理的检查，以及在博物馆环境中使用物体。大量使用动手项目和Glencairn博物馆作为实验室。包括访问其他Bryn Athyn历史悠久的地区和当地地点。3个学分。人类学213。考古学和世界史前。将世界考古遗址作为垫脚石，遵循从旧世界和新世界中的城市文明出现的史前史。重点介绍了人类历史上的三项一般革命：1）与其所有现代属性的同性恋属的出现； 2）新石器时代期间农业和畜牧业的发展； 3）人类在城市和州的聚集在一起，以及人类社会的影响。3个学分。人类学240。宗教人类学。（GCA）本课程对宗教作为一种文化现象提出了理论观点。3个学分。人类进化。探索各种信念系统中的功能关系。它在文化和时间之间进行了比较，尤其是考虑到它们与生存策略和政治体系的交集。主题包括：符号和实践者的作用，神话和仪式，魔术和邪教实践，以及世俗主义以及传统和世界宗教中的原教旨主义。生物学/人类学260。人类进化和人类学简介。领域包括古人类学，灵长类学，分子人类学（种群遗传学）以及在某种程度上进化生物学。涵盖的具体问题包括人类行为，大脑和语言进化的灵长类动物根源，新的和经典的化石人类，解剖学上的现代人类的起源以及人类的生物遗传变异。先决条件：生物学122或讲师许可。3个学分。人类学305。人类学的主题。*对人类学中选定主题的考察。提供公告时在课程公告中宣布的特定标题。。3个学分。人类学315。古印度：旧石器时代对阿育王。这个研讨会课程的重点是从粮食生产开始到吠陀早期的印度西北部和巴基斯坦。探讨了从考古学和早期吠陀文本中涉及的有关该地区文化历史的早期文本，包括建筑，宗教，物质文化和印度文明的写作制度，以及与大近东其他城市中心的贸易关系。
完成课程目录2024-25
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