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为教育工作者提供强大的专业发展机会可能会带来独特的挑战，尤其是在活动发生的情况下。2019年，NSF-ate Create Energy教育中心将一群可再生能源教育者带到了德国，以研究可再生能源和能源存储中的创新，并了解如何将这些新兴技术纳入教育计划和劳动力准备中。旅行之前，之中和之后进行的学习活动确保参与者的准备，学术严谨，建设性反思和协作知识建设。本文介绍了对累积参与者数据的分析，并提出了在进行国际教育专业发展计划时提高教师学习的建议。关键字：简介
国际教师专业发展-NSF -PAR
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