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通过分布式领导力，合作教练，同伴观察以及在学校和跨学校的节制。•维护并继续设定雄心勃勃的目标，并为我们的学生设定高学术和非学术期望。•有效利用财务和物理资源来最大程度地利用学生的成就。•基于学校的改善和问责制框架，与学生成就和学校运营有关的系统，连续和全面的自我评估周期与所有员工保持联系。
卡西亚小学2024-2026商业计划
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