已经完成居留权的研究员能够在其核心专业中自主练习。先前的医疗经验和研究员的专业知识将他们与进入居住的医生区分开。同胞在专业中对患者的照料是在适当的教师监督和有条件的独立性的情况下进行的。教职员工充当卓越,同情,文化敏感性,专业和学术的榜样。同伴发展了深厚的医学知识,患者护理技能和适用于其专注的实践领域的专业知识。奖学金是一项密集的临床和教学教育计划,侧重于患者的多学科护理。奖学金教育通常在身体,情感和智力上是有要求的,并且发生在致力于研究生医学教育的各种临床学习环境中,以及患者,居民,研究员,教职员工,学生,学生和医疗保健团队的所有成员的福祉。[无]
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