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“如果纪律人员与学生没有寻求沟通，以告知他他的失职，并让他讲述他的故事以确保不做不公正，那将是一个教育机构中的奇怪纪律体系。” Goss诉Lopez，419 U.S. 565，580（1975）。五十年前，戈斯阐明了面临停学的学生的正当程序权利 - 对他的指控有正常或书面通知，对当局的证据的解释以及有机会介绍他的故事的机会。id。在581。我们今天写信，强调长期以来已经明确建立的事情：公立学校官员在施加停赛时必须遵守戈斯，包括根据新指控或新的不当行为证据延长现有暂停。
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