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再次查看作业指南。作业指南中的哪些语言指导你为特定读者群写作？如果你的写作作业指南中没有包含任何内容，那么你的导师与你分享了哪些有关项目读者群的信息？在此处总结你的导师与项目读者群分享的内容：如果你的导师几乎没有或根本没有提供有关读者群的指导，请在下方确定你认为该项目的读者群应该是谁。注意：避免考虑“一般读者”。没有这种东西，因为所有读者都是特定的。此外，对于大多数大学写作项目，如果你避免将导师视为读者，你的写作将受益匪浅。相反，将读者视为大学教职员工、研究人员和其他受过良好教育、对你的学科有一定专业知识的读者。有时你的导师并不具备你的学科的专业知识！仔细考虑你的目标读者的以下特征。在这里你做出了广泛的假设，但尽量不要将此过程视为刻板印象。相反，这是你考虑读者独特身份、价值观、观点、背景和人生经历的地方。一定要避免使用包罗万象的描述，例如“我的读者来自世界各地，各个年龄段、各个教育水平……”。这是否意味着你写作的读者群包括居住在中国大陆的 1 岁儿童以及在瑞士大型强子对撞机工作的粒子物理学家？对你的目标读者要现实一点。你的读者的年龄范围和教育水平是多少？你的读者住在哪里？你的读者的政治倾向是什么？你的读者的宗教信仰是什么？你的读者的种族/民族是什么？你的读者的性别认同是什么？你的读者的爱好、兴趣和职业是什么？你的读者对这个话题的总体立场是什么？你的读者相信什么？你的读者持有的哪些价值观与你的话题相关？你的读者对你的主题已经了解什么，他们可能会在哪些方面反对你的立场？
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