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单元计划项目 作业目的：这是一个机会，让您展示在您的学科领域规划连贯单元和课程的技能。具体来说，您将考虑如何在为期 2 到 3 周（10-15 节课）的单元计划中融入最佳实践、进行修改和评估。 要求： A. 单元组成部分 1. 标题页：为您的单元创建标题 — 表示正在研究的主题，例如“美国体育”。 2. 介绍性陈述：在此陈述中，描述您的单元的目标受众（年龄组、课程背景）。讨论您的单元的基本原理或单元本身对课程的重要性的原因。它应该回答学生的问题“我们为什么必须知道这个？”通过阅读这个陈述，应该能够辨别出主要思想或子主题的大致顺序。 3. 矩阵：制作一个图表或矩阵，列出单元中包含的内容重点、术语、概念、技能和情感学习。 4. 目标：为本单元写出目标，并说明您希望学生学习的内容。这些一般性陈述应描述学生通过参与本单元将获得的知识、技能或态度。 5. 聚焦活动：描述您可能开始本单元的聚焦活动。您如何“吸引”学生？您如何利用他们以前的知识或确定他们已经知道的内容？您如何根据他们的兴趣构建本单元？ 6. 概述：提供显示单元概述的计划 - 一页日历或时间表。这相当笼统。描述本单元每节课的活动（粗略的课程计划或每天的活动列表），并确保解决教学形式（讲座、大型小组讨论、小组工作、学生工作等）。例如，“第一天：介绍神话。大型小组讨论神话是什么以及它们与其他文学类型有何不同。可能的问题……” 7. 课程计划：为每一天制定详细的课程计划，包括当天课程的目标、程序、材料和评估方法。请参阅课程计划讲义以获取帮助。您还必须包含一个部分，展示您可能为班上特殊教育或 ESL 班的学生采用的潜在修改。8. 技术：至少有一节课必须包含技术。9. 材料：在您的单元中包括样本材料（工作表、测试、项目或活动描述等）。例如，如果您将在课程中使用工作表，请包含一个样本。
单元计划项目
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