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1. 注意力（记住即使是负注意力也算数） 2. 接触某个物品或进行某个活动 3. 逃避某种要求或情形 4. 感觉（感觉寻求或感觉回避） 为了帮助您理解行为的功能，可能需要收集数据。收集数据很简单。您需要确定前因，即行为发生之前发生的事情（记住一天中的时间、环境）。然后记录该行为是什么样的，思考该行为的持续时间和强度。最后，记录后果，即行为发生后立即发生的事情。我们对行为的反应方式可能导致孩子行为的增加（强化）或减少（惩罚）。研究表明，强化比惩罚更有效。
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