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这也让你能够区分课程的节奏，以适应学习速度不同的学生。这节课也可以分成两节不同的课。你的课堂参与建模可以是一节课，而小组活动可以是第二天的课。这种划分方式还可以为更多学生提供足够的时间来掌握课程目标，并让你根据课程目标以及你的评估问题提供明确的结束语。”
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