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随着数字技术的快速发展，各学术领域对“数字公民建设”的研究投入了越来越多的关注，该研究通常被称为“DC”。尽管该词被广泛使用，但学者们可以自由地以他们认为合适的任何方式定义 DC。这项广泛调查的主要重点是深入研究每本关于 DC 主题和价值观的书籍。其他研究人员评估过的期刊文章占总数的 114 篇。列表中超过一半的条目提到了教育主题。即使每个主要的 DC 概念都因其特定的光盘方法而受到欢迎，但它们都有一个共同点：一场风暴。这些结果考虑了参与者提出的担忧以及对 DC 研究的先前研究。困难在于，关于幼儿的研究信息严重短缺，以及与发展凝聚力相关的传统研究方法的使用不足。根据当前综合研究的结果，不同种族群体之间的合作对于解决哥伦比亚特区研究界的政策和运营挑战都是必要的。
数字经济的概念化和衡量
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