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尽早发现阅读障碍和动作协调障碍等特殊学习障碍的迹象非常重要，尽管提供支持并不需要正式诊断。通过在年幼时提供支持，我们可以防止学生默默挣扎，并通过让他们在整个学校及以后获得正确的支持，帮助他们充分发挥潜力。
发育性协调障碍 (DCD)
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