行为干预措施旨在增加所需行为的可能性,并降低不良行为的可能性。积极的行为支持和干预措施用于模拟,教导和加强所有学生的积极行为。减少不良行为的最有效和人道的方式是发展,加强和推广理想的行为以取代不良行为。在某些情况下,学生可能需要其他干预措施和支持来学习,练习和表现出理想的行为。更限制的行为干预应是暂时的,并最大程度地谨慎对待。主动策略。使用限制性干预措施应基于评估,计划,监督,评估,文件和保护措施。使用限制性干预措施应保持对学生尊严和个人隐私的尊重,并与增强学生的学术,行为,社会和情感成长的教育目标保持一致。