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•评分周期1•评分时间2•分级时间3•评分期4过程标准描述了期望学生参与内容的方式。科学和工程实践（SEP）描述了学生在课堂上需要做的实践才能学习内容。重复出现的主题和概念（RTC）描述了学生如何考虑学习内容才能学习它。科学和工程实践phy.1a提出问题并根据文本，现象，模型或调查的信息来定义问题。phy.1b使用科学实践来计划和进行描述性，比较和实验研究，并使用工程实践来设计解决问题的解决方案。phy.1c在实验室，教室和现场调查期间使用适当的安全设备和实践，如德克萨斯州教育局批准的安全标准所述。phy.1e使用国际单位系统（SI）和定性数据作为证据收集定量数据。phy.1f使用条形图，线图，散点图，数据表，标记图和概念数学关系来组织定量和定性数据。phy.1g开发和使用模型来表示工程问题的现象，系统，过程或解决方案。phy.1h区分科学假设，理论和法律。phy.2a确定模型的优势和局限性，例如其大小，规模，属性和材料。phy.2b通过识别重要的统计特征，模式，错误源和局限性来分析数据。PHY.1D use appropriate tools such as balances, ballistic carts or equivalent, batteries, computers, constant velocity cars, convex lenses, copper wire, discharge tubes with power supply (H, He, Ne, Ar), data acquisition probes and software, dynamics and force demonstration equipment, electrostatic generators, electrostatic kits, friction blocks, graph paper, graphing technology, hand-held visual spectroscopes, inclined planes, iron filings, lab masses, laser pointers, magnets, magnetic compasses, metric rulers, motion detectors, multimeters (current, voltage, resistance), optics bench, optics kit, photogates, plane mirrors, prisms, protractors, pulleys, resistors, rope or string, scientific calculators, stopwatches, springs, spring scales, switches, tuning forks, wave发电机或其他将产生相同结果的设备和材料。
物理概述2024-2025
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