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单元I：印度和印度文化的现代历史（100分）欧洲人的到来 - 殖民主义和帝国主义 - 建立，扩张和巩固英国统治的建立，扩张和巩固 - 早期反对英国统治 - 南印度叛乱 - 1799年1799年至1801年，公元1801年 - Vellore Rebellion - Vellore Rebellion 1806 A.D. National Leaders – Rabindranath Tagore, Maulana Abulkalam Azad, Mohandas Karamchand Gandhi, Jawaharlal Nehru, Subhas Chandra Bose, B.R.Ambedkar and Vallabhai Patel – Constitutional developments in India from 1773 to 1950 – Second World War and final phase of independence struggle – Partition of India – Role of Tamil Nadu in freedom struggle – Subramanya Siva - Subramania Bharathiyar，V.O.Chidambaranar，C.Rajagopalachariyar，Thanthai Periyar，Kamarajar等；英国统治对社会经济事务的影响 - 国家复兴运动 - 社会宗教改革运动 - 社会改革和教育改革行为；泰米尔纳德邦“社会正义”意识形态的出现 - 司法党的起源，成长，衰败和成就 - 社会政治运动及其在司法党之后的成就；印度以来独立 - 印度文化的显着特征 - 多样性的统一 - 种族 - 语言 - 宗教，习俗和仪式 - 印度，一个世俗的国家；美术，舞蹈，戏剧和音乐的组织；文化全景 - 民族象征 - 文化领域的杰出人物 - 泰米尔纳德邦的最新历史研究发展。第二单元：印度和泰米尔纳德邦的社会问题（100分）人口爆炸 - 生育，死亡率 - 人口控制计划 - 移民 - 贫困 - 文盲 - 辍学 - 教育权 - 妇女教育权 - 基于技能的教育和计划 - 电子学习 - 电子学习；童工和虐待儿童 - 儿童教育 - 儿童辍学 - 虐待儿童 - 保护虐待儿童的法律 - 保护儿童和福利计划；卫生：农村和城市卫生 - Panchayat Raj和城市发展机构在卫生计划和计划中的作用；妇女赋权：对妇女的社会正义 - 计划和计划 - 家庭暴力 - 嫁妆威胁 - 性侵犯 - 法律和意识计划 - 预防暴力侵害妇女 - 政府和非政府组织在赋予妇女权能中的作用 - 计划和计划；社会变革：城市化 - 印度和泰米尔纳德邦的政策，规划和计划 - 社会和经济指标的比较研究 - 暴力对社会的影响 - 宗教暴力 - 恐怖主义和社区暴力 - 导致 - 控制和意识的步骤；少数民族的问题；人权问题；印度的区域差异 - 原因和补救措施；社会发展：
部分A：一般研究（学位标准 - 175个问题）
主要关键词
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