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计算和信息技术是美国增长最快的领域之一，并参与吸引和留住这一专业的学生的努力至关重要。大学和大学可以通过重组新生的入门课程来从自己的校园中招募新生，以使其与学生生活更相关。计算领域为令人兴奋的行业赞助的迷你项目提供了独特的机会，该项目涉及动手体验并将计算技能的适用性链接到行业世界。在本文中，我们讨论了新生初期提供的基于项目的七个星期的设计，学生可以在网络安全，计算机网络，编程和数学方面获得现实世界的经验。迷你项目的主题是CSI（犯罪现场调查）；学生组成两个小组，“黑客”和“防御者”，并在试图解决各种任务的同时旋转角色。团队学习密码破解，攻击跟踪，网络监控，网络钓鱼攻击等的基础知识等。在七周结束时，学生能够了解如何组织流行的操作系统，计算机网络的形成方式以及交换信息的格式。他们还能够识别计算机用户留下的痕迹并编程攻击者可以利用的漏洞。在整个课程中，学生学习如何在解决加密难题中应用数学概念[1]。迷你项目的另一个重要目标是让学生能够有效地充当团队成员，并由同行评级和自我评估确定有效性。I.简介Villanova大学的工程学院已经建立了一门新的为期7周的课程，这是新生设计的学生所需的。这项新课程不可或缺的一部分是基于跨学科的基于项目的经验，根据文献，该经验已证明是改善新生学习和上层课程的有效方法[2-8]。以前的基于项目的动手学习经验中的工作表明，大一年度的重组可以允许对新生学生进行教育，以便工程分析工具可以从定性意义上量化已经理解的内容。II。 项目主题小型项目的主题是网络犯罪现场调查；我们将重新创建现代犯罪现场的情况 - 技术精明的犯罪分子闯入了公司组织的II。项目主题小型项目的主题是网络犯罪现场调查；我们将重新创建现代犯罪现场的情况 - 技术精明的犯罪分子闯入了公司组织的
计算中新生迷你项目的设计
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