机构名称：
¥ 2.0
取决于正在研究多少线索线索。学生拿一片比萨饼（请参见下面的资源），并写下他们将作为调查的上下文线索的名称。例如，这可能是角色的名称或地理特征。下面提供的上下文线索是基于六个团队的团队，而团队中的每个学生都在研究另一个线索：社交环境中有哪些社会代码在本文中得到了证明？政治背景本文背后和背后的隐含政治议程是什么？文化背景哪些证据有什么特定于时间和地点文化的文本？符号上下文如何以及在哪里使用象征意义来增强本文的含义？历史上下文该文本在哪里设置？这是如何告知文本的含义的？文学上下文中使用了哪些文学技术和文本特征？他们的知识如何帮助您理解文本？3。学生现在重新阅读他们的文本，关注
学习策略
主要关键词
相关文件推荐
